書名：捕捉兒童敏感期

作者：孫瑞雪

篇目：第一章 4個孩子的敏感期故事

金句：

? ? 一出生，敏感期就開始了。

? ? 孩子初始是用口來感知世界的。

? ? 人有兩樣東西和智慧緊密相關(guān)：口與手。

? ? 讓生命自然地成長，是最高的道德。

? ?

感悟：

? ? 嬰兒用口來品嘗味道和用口來認識世界是兩個截然不同的概念。

? ? 幼兒通過口而健全口的機制，通過口來認識世界，這個時期能持續(xù)到六歲以后，0～2歲是嬰兒高度把注意力放在開發(fā)和使用口上，隨著其他敏感期的到來，通過口來認識世界的方式就悄悄的退居二線了。

? ? 嬰兒出生時第一個能運動的器官就是手。嬰兒也是用這個僅能自己支配的器官發(fā)展了手。當嬰兒第一次有意識的向外界伸出他的手時，他就對世界的探索開始了。

? ? 兒童對音樂和繪畫有著天然的直覺，我們要為兒童提供自由發(fā)展和繪畫的條件，系統(tǒng)欣賞音樂的機會，這樣一來，憑著兒童天賦的能力，及時不接觸職業(yè)的繪畫和樂器訓練，他們對繪畫藝術(shù)和音樂的感受也能達到一個很高的境界。

? ? 語言也是思維的外在表達，甚至就是思維本身。

? ? 頭腦和頭腦的溝通是需要，心靈與心靈的溝通是感受，靈魂與靈魂的溝通是沉默。當下表達，使兒童有感受又有語言。