說到分享，我一時(shí)間不知分享些什么。

后來一想，或許我可以分享一下自己的生活感悟。

記得大概是讀初一的時(shí)候吧，我和女兒現(xiàn)在差不多年紀(jì)。當(dāng)時(shí)語文老師認(rèn)為我作文寫得不錯(cuò)，其實(shí)現(xiàn)在想起來，只是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候喜歡看大人的書，或許比其他同學(xué)多得到了一些啟蒙。

愛看書的孩子，作文都不會太差――――這句話還是有道理的。

另外，也許也和自己有那么一點(diǎn)點(diǎn)天分有關(guān)。

那時(shí)候，也是“少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！?/p>

一晃，轉(zhuǎn)眼已是四十不惑，回首，居然不知道自己這些年曲曲折折，彎彎繞繞，在喜歡做的事情上，竟然是一片空白。

如果因?yàn)閷懳挠腥艘f我是“文藝青年”，那就“文藝青年”吧，我接受這個(gè)稱呼。既然自己從未變過，那就接受又何妨。

回憶自己的成長經(jīng)歷：首先要感謝我的兩位語文老師，從小學(xué)到初中的語文老師都很維護(hù)我，堪比父母，讓我在學(xué)業(yè)上建立起自信。

不過這種自信在讀中專的時(shí)候就漸漸弱化了，或許因?yàn)楫?dāng)時(shí)讀中專的都是各地的尖子生，而自己后續(xù)的積累也不夠，花在語文上的時(shí)間并不比其他人多。

我深深感受到，如果孩子不斷的得到老師和家長的鼓勵(lì)和肯定，對她的成長有多么重要。尤其是老師，就像是孩子的引路人。

昨天我收拾客廳的時(shí)候，看到女兒寫的一篇《傻子》散文詩，扔在沙發(fā)上，我拿起來讀，當(dāng)時(shí)覺得是故作成熟，小孩子說大人話?，F(xiàn)在回想起來，自己讀初中的時(shí)候，又何嘗不是如此呢？只怕自己還沒有她那么豐富的用詞。

所以對孩子，要多多的去鼓勵(lì)和包容。

因?yàn)楹⒆訒任覀兏咏磥?，她們需要一個(gè)積極的環(huán)境長成和發(fā)揮出自己的能力。這也是我們能給孩子的最好的呵護(hù)。?W????