讀書的目的是什么？增長自己的見識，了解一些事情的真相，知道一些事情的來龍去脈，那就很好了。我們所形成的判斷，基于我們所獲取的信息，在這個信息的基礎(chǔ)之上，我們通過分析，得到了自己的結(jié)論。或許，還有其他很多信息我們不了解，而其他人基于這些信息，便得到了與我們完全不同的觀點(diǎn)。誰對誰錯呢？我們都說服不了對方，因?yàn)槲覀兛偸窍嘈抛约核吹降摹６嗫磿暮锰幘驮谟?，你能從多方面，不同角度去了解一件事情，然后，你的觀點(diǎn)或許會發(fā)生變化。

我以前是篤信“改革開放”百益而無一害的，改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，人民的收入大幅度提高，國家的實(shí)力變得空前強(qiáng)大?？赐辍豆庾儭分?，我發(fā)現(xiàn)把建國以來的前三十年和后四十年割裂開來是不妥的。沒有前面三十年打的工業(yè)基礎(chǔ)，中國不可能順利改革開放。那個年代物質(zhì)雖然極度匱乏，但是人民的精神面貌和社會風(fēng)氣卻是極好的，那是一個激情燃燒的歲月。面對兩個霸權(quán)國家的封鎖，中國依然獨(dú)立自主，這是何等的勇氣與魄力。改革開放是有代價(jià)的，為了引進(jìn)國外先進(jìn)科技，用市場換技術(shù)，我們拋棄了犧牲了那些國有企業(yè)的工人們，在沒有任何過渡的情況下，國有企業(yè)要自負(fù)盈虧，結(jié)局只能是企業(yè)倒閉，工人下崗。然而，“合資”只有產(chǎn)品，沒有技術(shù)，也不允許你自主擴(kuò)展研究，要更新的話，只能等別人淘汰了舊技術(shù)再賣給你，而人家早已賺得盆滿缽滿。所以，改革開放之后，中國的工業(yè)技術(shù)水平其實(shí)是降低的，自主研發(fā)的產(chǎn)業(yè)被砍掉了，談何技術(shù)發(fā)展呢？當(dāng)年的運(yùn)十飛機(jī)、紅旗汽車、芯片項(xiàng)目都是這樣被砍掉的，而那些僅存的堅(jiān)持自主研發(fā)的企業(yè)，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，才造就了中國如今的高鐵、核電站、液晶顯示等等在世界的領(lǐng)先地位。

中國的國產(chǎn)手機(jī)曾一度非常繁榮，然而當(dāng)國外不賣給你元器件的時候，你只能望洋興嘆，全軍覆沒。大家都以為從科學(xué)到技術(shù)再到產(chǎn)品，這是線性發(fā)展的，然而科學(xué)與技術(shù)、技術(shù)與產(chǎn)品都是有負(fù)責(zé)的互動關(guān)系的，它們之間需要不停的迭代，這樣才能相互促進(jìn)。

改革開放是非常好的，畢竟這么大的成績擺在這里，然而，我們不該忽視那些做出奉獻(xiàn)和犧牲的人，還有那些我們付出的巨大的環(huán)境代價(jià)。只要我們的出發(fā)點(diǎn)是為了國家富強(qiáng)，人民富裕，那么暫時的忍辱負(fù)重是值得的。小平同志說，要韜光養(yǎng)晦，有所作為，只要我們的所作所為都是為了人民，那便不負(fù)毛主席說的“為人民服務(wù)”。