名畫《星空》是梵高瘋狂而天才的想象，繪本《星空》則是幾米孤獨而美好的期望。對于由連環(huán)畫陪伴長大的一代人來說，幾米的繪本不啻于為我打開了一扇通往由繪畫描繪的內(nèi)心世界的大門。它往往不用一字，就戳中隱藏在靈魂深處的情感弱點，孤獨、失落、渴望、錯過、期待以及夢想。

翻開《星空》，便被深深吸引。故事中的“我”像極了現(xiàn)實中小時候的“我”：常常把自己關(guān)在一個人的世界里，有朋友，卻知道沒有人理解。學(xué)校的事情從不跟家人說。就像生活在自己編織的無形的籠子里。繪本里紅色夸張扭曲著的樹林和鋪滿楓葉的縫隙間，隱隱看見“我”的樣子。那一刻，我感到了窒息，即使在“爺爺”被綠樹環(huán)繞的小屋前，也無法完全釋放。常常透過臥室的窗戶，仰望星空。后來，班里來了新同學(xué)“他”?！八毕褚活w長在迷宮里的植物，和像關(guān)在籠子里的小鳥一樣的“我”有著同樣的孤獨和沖破這種孤獨的渴望。于是，倆人決定：“走吧！我們離開這個城市?！闭t的兩大頁紙上，只有方方正正的這一行字。童年的決定總是很簡單，了無牽掛，義無反顧，說走就走。

兩個小小的身影，相伴著，乘火車，徒步，或者躺在一堆西瓜上搭便車，累了就躺在小河中的巖石上歇息。經(jīng)過白天經(jīng)過黑夜，經(jīng)過狂風經(jīng)過彩虹，終于來到“爺爺”的小屋前。那一刻，在深夜里，我淚如雨下?！拔覀儭痹谏掷锷⒉?，在小船上等待濃霧散去，期待最美麗的星空。剎那時，天上的星空與湖面的漣漪相輝映，“我們”自由徜徉，可以揮臂向前，也可仰面飄蕩，身邊是燦爛星光，抑或點點微波。“我們”終于掙脫了羈絆，回到自己的初始，心中盛開向陽花，正如梵高的另一幅名畫《向日葵》，怒放如火焰。心中要問“如果世界只剩下我們兩個人，你會不會感到害怕?！边@個問句，幾米卻用句號結(jié)尾。貌似提問，實則不需回答。但世界上永遠不會只有兩個人?！八彪S當海員的父親又一次去往另一個地方，為“我”留下一個豐富多彩的海底世界，各種魚兒在自由游弋。那一刻，心中的淚水如同魚兒的世界，波浪翻滾，一望無垠。

“我”的世界重新恢復(fù)原來的模樣，但，畢竟是不一樣了。

簡簡單單的故事，簡簡單單的幾句話，卻讓我一遍遍翻看，一遍遍落淚。記得小時候，經(jīng)常抬頭仰望星空，因為常聽老人們說，天上的星星和地上的人兒一樣多，每個人都會有屬于自己的那顆星。我總在找啊找，希望能找到屬于自己的那顆星。或許幾米也有相似的經(jīng)歷，找到天上那顆星，找到茫茫人海中的另一個自己。也許，這是每個孤獨的孩子都曾有過的夢想。

但孩子都會長大。就像在電影《星空》里的那樣，父母、朋友，以及心中曾經(jīng)美好的一切，都像拼圖一樣，不知在什么時候，或許就在生命中猝不及防的某一刻，開始一片片掉落，殘缺不全，面目全非。此時，我們也許會想起仰望星空，期待與自己相遇，期待與自己交流。但，城市的上空早已灰蒙蒙一片，不復(fù)有我們曾經(jīng)看到過的那個夏天最燦爛、最寂寞的星空。

不過，還好。多年以后，“我”可以站在梵高的《星空》面前，依然能夠找到其中的自己。也可以拼一幅由一千塊碎片組成的《星空》，留下其中最亮的那顆星的最中心一片，由世界上的另一個自己補上。這是夢想。夢想讓我們相信，我們并不孤獨，也不害怕，有一顆星，有一個人，始終相伴。