? “七八歲討狗嫌”，作為一個(gè)7歲男孩的媽媽，和許多沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)常為教育小寶而煩惱。今天我要分享的是自己的一次育兒經(jīng)歷。

? ? ? 一日，我家小寶不小心摔壞了新買的玩具，他讓奶奶幫修，奶奶沒(méi)修好。他竟任性的打奶奶，奶奶呢，嘴里說(shuō)著“再打要，我要揍你了”，可就是舍不得打他一下?？吹梦抑被鸫螅滩蛔∩锨皩⑺芭肿帷绷艘活D。開(kāi)始打?qū)λü纱驇装驼?，他還嬉皮笑臉說(shuō)“不疼”，后面看我動(dòng)真格了，又動(dòng)手反抗，我把他按在床上用戒尺狠抽了幾下。打疼了，他“哇哇”哭了半天。

? ? ? 他哭時(shí)我們都不理他，過(guò)一會(huì)兒他不哭了，紅著眼，氣鼓鼓的往我面前湊，擺出一副要打架的樣子。我想：打他還是解決不了問(wèn)題，得讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我故意地說(shuō)：“哎呦，這誰(shuí)呀？奧特曼嗎？”“是的，我是奧特曼！我要和你決斗！”他好像找到力量一般，大聲回答道?！安粚?duì)呀！奧特曼戰(zhàn)士是保護(hù)弱者的，不欺負(fù)好人呀！你把東西弄壞了，又不是奶奶弄的，奶奶幫你修，奶奶是好人呀，你怎么能打奶奶呢？我?guī)湍棠叹S護(hù)正義，我才是奧特曼，你是愛(ài)打人的小怪獸吧？走……走，我們家不歡迎小怪獸，要奧特曼！”說(shuō)著，我把他推到門口，關(guān)上門，他在外面使勁敲門，我把門開(kāi)了一個(gè)小縫，又問(wèn)他，“你是奧特曼還是小怪獸呀？要是奧特曼就進(jìn)來(lái)，要是小怪獸堅(jiān)決不許進(jìn)。”他試了幾次，總是擠不進(jìn)來(lái)。最后急了，才說(shuō)：“我是奧特曼，我要進(jìn)來(lái)！”許是，他覺(jué)得好奇好玩，后來(lái)他犯錯(cuò)時(shí)，我用這招又“降伏”了他幾次。

? ? ? 漸漸地這招也“不靈”了，有一次他竟高聲宣布“我就要當(dāng)小怪獸，我要和你比試比試！”“小怪獸”有點(diǎn)瘦，力量不夠，“武力”上暫時(shí)無(wú)法戰(zhàn)勝我?？晌疫@個(gè)老媽不能總靠武力解決問(wèn)題呀！當(dāng)他又一次因?yàn)椴缓煤贸燥埗鷶囆U纏時(shí)，我只好打起了“親情牌”，伸出胳膊把他拉過(guò)來(lái)，抱著他的肩說(shuō)：“來(lái)，媽媽看看，這不是我家的寶貝嗎？不像小怪獸呀？”聽(tīng)我這一說(shuō)，他僵硬的表情變得柔和了，小眼圈紅紅地，像小貓一樣撒嬌道：“我是寶寶，我要媽媽抱……”過(guò)不了一會(huì)兒，他又像個(gè)斗士一樣對(duì)我來(lái)說(shuō)：“我要和你比比?！闭f(shuō)著，做出“張牙舞爪”的樣子，我只好拿出枕頭來(lái)，讓他對(duì)著枕頭練了一會(huì)兒“拳擊”，他的練累了，才罷休。說(shuō)實(shí)話，我真不知道下回他又會(huì)怎樣鬧騰，我只好“見(jiàn)招拆招”了。

? ? ? 針對(duì)我家小寶愛(ài)鬧騰的特點(diǎn)，我開(kāi)始做了深刻反思與調(diào)整：“1、老人的遷就與溺愛(ài)。為避免這個(gè)問(wèn)題，我們盡量自己多帶孩子，多陪伴他。只能交給老人幫帶時(shí)，給老人提前打“預(yù)防針”；2、孩子好動(dòng)，精力旺盛無(wú)處宣泄。目前已給孩子報(bào)籃球類體育課，讓他多運(yùn)動(dòng)，多和伙伴交往，發(fā)泄多余精力；3、孩子易受動(dòng)畫(huà)片等不良因素影響。以后我們要在孩子閱讀書(shū)目和所看動(dòng)漫作品方面加強(qiáng)正面引導(dǎo)；4、父母的教育方式。孩爸脾氣急躁沉默寡言，我有時(shí)缺乏耐心不善鼓勵(lì)。以后要多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，多用夸獎(jiǎng)和積極引導(dǎo)的方式教育孩子。多給孩子樹(shù)立正面榜樣，多陪伴和傾聽(tīng)，接納孩子的情緒，當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力巧妙化解或適度安撫。

? ? 用“接納+傾聽(tīng)+建議+反思”的方法，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，營(yíng)造和諧家庭氛圍。

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