新學(xué)期即將開始，學(xué)生們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也應(yīng)該通過閱讀來提升自己的知識層面。學(xué)生應(yīng)該將課外閱讀作為生活和學(xué)習(xí)的必要的一刻，我們應(yīng)該讓學(xué)生可以開心快樂地徜徉在書海之中。因此為了讓學(xué)生們可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為教師我應(yīng)該制定一個(gè)好的閱讀計(jì)劃來幫助學(xué)生們更快更好的享受閱讀，喜歡閱讀，我制定了以下計(jì)劃:
一、閱讀計(jì)劃主題:“多讀有益書，爭做文明人”
二、閱讀計(jì)劃活目的:營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平，通過閱讀讓學(xué)生們可以掌握更多課堂上學(xué)習(xí)的以外的知識，使學(xué)生們可以全面發(fā)展。
三、閱讀計(jì)劃內(nèi)容:
1.確定學(xué)生們的讀書范圍
(1)自信樂觀類書籍:《了不起的狐貍爸爸》、《小豬唏哩呼嚕》、《第十二只枯葉蝶》。
(2)珍惜感恩類書籍:《蘭心的秘密》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》、《小王子》。
(3)幻想冒險(xiǎn)類書籍:《愛麗絲漫游奇境》、《格列夫游記》、《大林和小林》、《風(fēng)的旱冰鞋》。
(4)分享接納類書籍:《城市的麻雀》、《鬼精靈》、《窗邊的小豆豆》、《人間有晴天》。
(5)堅(jiān)持執(zhí)著類書籍:《彼得潘》、《出賣笑的孩子》、《風(fēng)之王》、《安徒生童話》。
(6)關(guān)愛寬容類書籍:《愛心樹》、《夏洛的網(wǎng)》、《狗來了》、《木偶奇遇記》。
(7)勇氣堅(jiān)強(qiáng)類書籍:《格林童話》、《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《再見，西蒙》。
(8)性別情感類書籍:《女生日記》、《快樂王子》、《本愛安娜》。
2.制定閱讀周計(jì)劃
第一天:適量購買學(xué)生必讀書籍，讓學(xué)生們每人制定一個(gè)屬于自己的讀書計(jì)劃，需要確定讀書書本的名字、內(nèi)容以及讀書所給學(xué)生帶來的正面影響。
第二天:學(xué)生們可以自由閱讀自己所選擇的書籍。
第三天:老師們來與學(xué)生共同研究他們前一天閱讀的書籍。
第四天:讓學(xué)生們自由閱讀。
第五天:讓學(xué)生們自由閱讀。
第六天:大家互相交流閱讀書籍所產(chǎn)生的感想，并寫一篇讀書筆記。
第七天:閱讀大家的讀書筆記，評比出最優(yōu)秀的文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.閱讀計(jì)劃的實(shí)施行動(dòng)
(1)讓學(xué)生們可以利用日常的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，幫助學(xué)生們每天在校至少有15分鐘的閱讀時(shí)間。安排學(xué)生們在家里的閱讀時(shí)間，雙休日節(jié)假日要做到學(xué)習(xí)讀書，休息三不誤，讓孩子們可以把讀書成為一種習(xí)慣與樂趣。
(2)與學(xué)生們開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生們選取一段自己比較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，與大家一起分享自己的讀書心得。
(3)老師做好引導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀的工作。交給學(xué)生們讀書要做記號和簡單讀書的方法，要求學(xué)生可以在讀書時(shí)讀到精彩片段，好詞好句時(shí)進(jìn)行摘錄，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
(4)運(yùn)用教材拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。這樣既可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂之中，幫助孩子在課堂中可以感受到閱讀的魅力。
這是我對閱讀的一些簡要計(jì)劃，下面我想為大家展示一下我們學(xué)校中積極學(xué)習(xí)的孩子們，希望在我此次閱讀成長計(jì)劃中可以幫助他們更進(jìn)一步更加成長，成為優(yōu)秀的人才。
