君子有所為有所不為，這句話大家耳熟能詳。其實這句話真正出處是《孟子》，原話的內(nèi)容為：“人有所不為，而后可以有為”。相比于后世傳承中更改后的說法，我認為原文更加通俗易懂一些。

對于這句話，可以從以下三個方面去理解：

一、警惕機會陷阱。

人不能掉入機會陷阱，就是人在研究或者計劃創(chuàng)業(yè)時，會有很多項目映入你的眼簾，這個時候人往往會覺得好像每一件事都很好，都可以做。然后很多人就今天做做這個，明天做做那個，到最后一事無成。

就像現(xiàn)在，大家看快手不錯，研究快手，做了一段時間后成績平平；發(fā)現(xiàn)小紅書不錯，開始研究小紅書，眼看沒什么起色，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)寫作。在各行各業(yè)中折騰，到最后，往往什么都涉獵了，但是什么也沒做精。

所以，要用心，去找到自己真正感興趣的事，然后堅持做下去，不要像《小貓釣魚》的故事里的小貓，做什么事都是朝三暮四。

就好比鍛煉身體這件事，今天覺得跑步行，堅持幾天，然后覺得太枯燥，不堅持了；明天覺得游泳好，有意思，還能鍛煉身體，但是堅持幾天發(fā)現(xiàn)太麻煩，又放棄了。長此以往什么也沒堅持下去。究其根源就在于你沒有找到適合自己的鍛煉方式，這時候就是需要我們冷靜分析的時候，鍛煉身體，我們不要人云亦云，一定要全面分析，找到適合自己的，要分析其可行性，不能太枯燥，而且要自己的時間允許，才是最適合自己的。

面對亂花漸欲迷人眼的機會，要保持足夠的清醒，不迷路。俗話說：“將軍趕路，不追小兔”。

二、就是戰(zhàn)略集中，集中優(yōu)勢兵力，專心搞贏一場戰(zhàn)役。

一個人手中的資源是有限的，一個人的精力和時間也是有限的，要學會把有限的資源集中在一個相對狹窄的戰(zhàn)場上。

孫子兵法的“計篇”里面的“計”很多人都將其理解為“計謀”的“計”，事實上為“計算”的“計”，以少勝多并不是孫子兵法所贊賞的，其觀點為：通過計算，以優(yōu)勢兵力完勝，才是上策！這就要我們學會放棄一些戰(zhàn)場，錨定主戰(zhàn)場。

理論上說，每一個人都有其獨特的稟賦和能力，總會有一份事業(yè)適合你。

世界無限廣闊，誘惑永無止境，但是屬于每一個人的現(xiàn)實可能性是有限的。你可以對一切可能性保持開放的心態(tài)，那是人生魅力的源泉，但同時你也要學會在茫茫事業(yè)之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域，一心一意的堅持下去。

三、延遲滿足。

著名的棉花糖實驗：為斯坦福大學WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼兒園進行的有關(guān)自制力的一系列心理學經(jīng)典實驗。在這項具有里程碑意義的行為研究中，共有600名4到6歲的兒童參與，他們均來自斯坦福大學附屬的幼兒園，并被要求做出選擇：在你面前放著一塊棉花糖，如果能堅持15分鐘別碰它，那么15分鐘后你將被額外再獎勵一塊棉花糖。若沒堅持住吃了就沒有了。實驗者離開實驗的房間后，一臺隱藏攝像機開始記錄接下來發(fā)生的事情。

在后來的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)能為偏愛的獎勵堅持忍耐更長時間的小孩通常具有更好的人生表現(xiàn)。

這個實驗就很鮮明地印證了“人有不為也，而后可以有為”這個觀點。

開始寫作之后，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)錨定到我的事業(yè)了，因為我認為寫作可以讓我更深入的思考，我樂得其中。同時，通過寫作能夠給大家輸出新穎的觀點，是一件我覺得特別有成就感的事，我會將其堅持下去。

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