1. 你參加了幾次教育行走？

雪梅：2018年，我第一次參加教育行走。

2. 是通過(guò)什么途徑了解這個(gè)活動(dòng)？

雪梅：年初，我參加酒泉“精彩一群”年會(huì)，在《研修手冊(cè)》上看到張文質(zhì)老師的文章《我們正走在使自己變得偉大的教育之路上》，還有謝云老師的文章《自信就是信自己》。還聽(tīng)到李曉蓉老師和魯燕等老師分享參加“教育行走”的收獲和感悟，對(duì)教育行走有了一些了解。

3. 參加這個(gè)活動(dòng)有什么初衷和期待？

雪梅：我參加這個(gè)活動(dòng)的初衷是給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和身邊這些優(yōu)秀的老師一起到一個(gè)陌生的城市去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是一件很美好的事情。期待就是能夠開(kāi)闊自己的眼界，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課，激發(fā)自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

4. 在參加活動(dòng)的過(guò)程中有些什么事和什么人特別讓你觸動(dòng)？

雪梅：參加這次教育行走，我內(nèi)心充滿感恩。特別觸動(dòng)我的事情，是這樣有價(jià)值的活動(dòng)竟然還是公益的，并且全程讓我感受到人性的關(guān)懷與尊重。我第一次到寧波，無(wú)論是說(shuō)下就下的傾盆大雨，還是讓人汗流浹背的高溫天氣，亦或是一朵花、一棵樹(shù)都讓我這個(gè)北方人新鮮而好奇?？墒菍幉ü馊A學(xué)校老師和工作人員的熱情，以及宿舍貼心的服務(wù)和可口的飯菜，卻又讓我如在家一樣方便和安心。我小中專畢業(yè)，參加工作以后幾乎沒(méi)有過(guò)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次行走，我有一個(gè)感覺(jué)，自己就像一名大學(xué)生。和自己志同道合的同學(xué)住在宿舍樓里，一起作息，一起去大禮堂聽(tīng)專家教授的講課。不一樣的是，我們的座位是軟的，課間還可享用豐富的茶點(diǎn)。這世間竟然有這樣一群人，從全國(guó)各地而來(lái)，在做這樣一件人世間最最美好的事情。作為一位母親，一位致力于親子教育的心理咨詢師，我的內(nèi)心深深地被觸動(dòng)到了。

在這次活動(dòng)中，來(lái)自甘肅武威的趙健汝老師對(duì)我觸動(dòng)也比較大。她和我住同一間宿舍，又是老鄉(xiāng)，就更加親切，我們聊得也比較多。為了讓自己在上課時(shí)有好的狀態(tài)，行走那幾日，我生活很規(guī)律，早睡早起，中午還要睡一陣?？晌颐刻煸缟闲褋?lái)，趙老師床鋪就已疊放整齊，不知什么時(shí)候，她已悄悄出去了。后來(lái)一問(wèn)，才知道她和幾位老師約好去爬山，看日出了，趕吃早點(diǎn)就又回來(lái)了，我真的是很佩服。中午吃完飯，我又要睡一會(huì)兒，可趙老師卻坐在床上有條不紊的在整理筆記，一分鐘都沒(méi)有休息。我發(fā)現(xiàn)趙老師聽(tīng)課的時(shí)候，從來(lái)都坐在第一排，老師提問(wèn)或是有互動(dòng)，她都會(huì)主動(dòng)舉手或走上臺(tái)去。趙老師不光學(xué)習(xí)抓得緊，但凡群里有節(jié)目招募演員，她也會(huì)主動(dòng)報(bào)名，積極參加排練。后來(lái)我了解到，趙老師是一位中學(xué)語(yǔ)文老師，是兩個(gè)孩子的媽媽，來(lái)參加行走前，父親做完手術(shù)不久，讓她時(shí)刻都擔(dān)心著。趙老師就像我的一位妹妹，她積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神觸動(dòng)到我了。

5.在參加完教育行走之后，你的生活因此發(fā)生了哪些變化?

雪梅：這是我第一次參加教育行走，我的生活發(fā)生了太大的變化。首先對(duì)于南方，我不再那么陌生，對(duì)其認(rèn)識(shí)已不僅僅停留在聽(tīng)別人說(shuō)和自己的想象。這讓我的視野變寬了，在閱讀相關(guān)文學(xué)作品時(shí)，因?yàn)橛辛饲猩淼捏w會(huì)，可以理解得更深入。行走之后，我的朋友圈發(fā)生了很大的變化，新增加了很多外地的老師。尤其是，我還很榮幸添加了張文質(zhì)、謝云、方心田等專家老師的微信，這讓我感覺(jué)很富有，我的朋友圈很有品質(zhì)。

每天在瀏覽朋友圈時(shí)，我不光可以第一時(shí)間看到我所仰慕的老師撰寫(xiě)的精彩美文，還可以輕松了解到來(lái)自不同地方的老師，他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的苦與樂(lè)，這讓我很受滋養(yǎng)，也時(shí)時(shí)被老師們所激勵(lì)著。自參加完教育行走，我的內(nèi)心篤定了，知道自己該看什么書(shū)，有時(shí)間該做什么事。幸運(yùn)的是，行走之后，我承擔(dān)了教育行走公眾號(hào)文章的朗讀任務(wù)，認(rèn)識(shí)了陳秀玉、王莉莉、張端妹、蔣銘國(guó)等老師。這讓我有機(jī)會(huì)第一時(shí)間看到公眾號(hào)編輯擬發(fā)的文章，一篇篇讀下來(lái)，自己再聽(tīng)上一遍，我覺(jué)得這是我一天當(dāng)中最珍貴的精神食糧。剛開(kāi)始讀到的文章，大多是參加完教育行走的感悟，因?yàn)榛顒?dòng)我也參加了，所以每讀到這樣的文章，我就感覺(jué)在和作者聊天一樣，腦海中又會(huì)清晰的浮現(xiàn)出行走的畫(huà)面，這讓我很是享受。

后來(lái)，我報(bào)名參加了“張文質(zhì)教育寫(xiě)作高級(jí)研修班”，深度認(rèn)識(shí)了張文質(zhì)、孫明霞、鐘杰、陳文芳等老師，更加熟悉了王彬彬、廖鐘敏等老師，了解了他們的成長(zhǎng)歷程，聆聽(tīng)他們的諄諄教誨，品讀來(lái)自《跟著張文質(zhì)寫(xiě)作》群里的一篇篇文章，讓我覺(jué)得外面的世界很大，給了我自信和動(dòng)起來(lái)的勇氣。還有要說(shuō)的是，《哈扎拉爾的微笑》朗讀會(huì)，每期我都會(huì)認(rèn)真關(guān)注。郭坤、李曉霞、程銳剛等各位老師，有些老師并不認(rèn)識(shí)我，但他們?cè)缫咽俏疑泻苤匾呐笥?，我默默地關(guān)注著他們，雖孤單卻從不覺(jué)得孤獨(dú)。

記得五月份參加教育行走報(bào)名時(shí)，需要提交一篇教育方面的文章，我手頭上竟然沒(méi)有，用的是幾年前的。但教育行走回來(lái)后，我在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)了64篇文章，69890個(gè)字。雖然還是堅(jiān)持的不好，但動(dòng)了起來(lái)。張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽》這本書(shū)我看了第一遍，第二遍計(jì)劃要錄下來(lái)，發(fā)到朋友圈，帶動(dòng)身邊更多的父母來(lái)看這本書(shū)，學(xué)習(xí)怎樣做父母。