此刻，褪去了一天的疲憊，躺在沙發(fā)上，上午熱火朝天的勞動場面在我腦海中浮現(xiàn)。

學(xué)校在校園北邊開辟了一塊荒地作為種植園開展勞動教育。由于是山地，石頭比較多，學(xué)校讓四年級的孩子們利用上午課間操和第三節(jié)課的時間清理種植園的石頭。現(xiàn)在的孩子缺乏勞動鍛煉，所以勞動教育顯得尤為重要。今天上午算是我們的勞動教育第一課吧。孩子們開始因為新鮮的緣故，干得很起勁，但是不一會兒就有偷懶的了，喊熱的，喊累的，但是多數(shù)孩子還是挺能吃苦的。有一個女孩，干得特別賣力，而且很有智慧，她找來一個破舊尼龍袋，把石頭裝到袋子里，既可以少跑幾個來回又可以多搬運石頭，大大提高了勞動效率。她不像有的同學(xué)跑來跟我說這兒說那兒，也不跟同學(xué)們“研究石頭”，而是悶頭干活，就是說話也只是幫老師指揮一下。來來回回，這個孩子干的最多。當(dāng)孩子們回到教室，我拿來兩個小面包，故意問他們餓不餓，等他們都說餓時，我就問他們今天上午的勞動誰干的最多，群眾的眼睛是雪亮的，他們異口同聲地說到是那個女孩。然后我又問男生誰干的最多，有幾個男生推薦了一位，正是我觀察到的一位男生，這個孩子比較內(nèi)斂，不惹人注意，但是他的付出還是被我和一些同學(xué)注意到了。我把面包獎給了這兩個同學(xué)，并跟他們開玩笑說：“現(xiàn)在就打開吃，饞饞他們。”那個女孩故作夸張地說了句很應(yīng)景的話“好香呀”，其他同學(xué)也都樂了。一個小面包，對于他們來說，是最普通不過的小零食，但是現(xiàn)在卻成了引發(fā)了他們的快樂，消除了他們的疲憊。

我很欣慰，為他們嘗到了勞動的疲憊、充實、快樂。我也是第一次看到那個女孩如此明媚如陽光的笑。她笑起來真好看。這是我以前不曾發(fā)現(xiàn)的。有一次偶然在辦公室見過這個女孩的媽媽，因為女孩調(diào)皮被班主任叫家長，正好我過去，看到她媽媽真是一個容顏姣好的女子，如果不是班主任介紹，我真是不敢相信她們是一對母女，我實在是看不到女孩的身上有什么美麗的特質(zhì)?？墒俏医裉彀l(fā)現(xiàn)了，她笑起來很美，眉眼其實也很漂亮。

這個女孩值得我來寫一寫。曾經(jīng)在我眼里，她不是一個招人喜歡的孩子。上課喜歡說話搗亂，被老師批評還弄出一副滿不在乎的樣子。我多次找她談心，當(dāng)時她也是一副認(rèn)同的樣子，但是總是堅持不了幾分鐘，時間長了，我的耐心也便漸漸弱了。有時會想不管她了，她愛怎樣就怎樣吧，但是也只是想想，我怎么可能允許她影響別的同學(xué)，影響她自己呢？作為我的學(xué)生，我希望她越來越好。但是過程很難，她總是不像我想的那樣，似乎頑劣不化。曾經(jīng)她有很多不讓人省心的表現(xiàn)，此刻我能想起來的卻很少。

她不是一個聽話的孩子，并不代表她一無是處。拋開她的習(xí)慣，僅論學(xué)習(xí)成績，她還算是不錯的。她會在老師沒說下課時就跑出去，但也會知錯認(rèn)罰。我總是想讓她更優(yōu)秀一些，不僅學(xué)習(xí)成績好，其他素養(yǎng)也好。教育很難，卻也很簡單。有時候說教很多，也不見起作用。有時候不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生再慢慢變化。有一次上課，她回答問題很積極也很到位，我表揚了她認(rèn)真聽講而且善于思考，并獎勵給她一個小書簽。也許這鼓勵了她，以后的日子她改進(jìn)了很多。

其實并不是鼓勵就能生效，教育沒那么簡單。我覺得更多的是發(fā)自內(nèi)心的欣賞和關(guān)愛，學(xué)生體會到了，給他們一定的時間，我們會看到他們的進(jìn)步。

對這個女孩，我是越來越喜歡了。聰明，又能吃苦，也許暫時還無法改掉一些小毛病，但是我愿陪她一起成長。

她叫欣月，宛若新月，初露光亮，將為我們展露更多美好。