開學(xué)已近一個(gè)月，自從孩子上了初中以后，生活就變得異常的忙碌，時(shí)間管理也就變得更加的嚴(yán)格。

這個(gè)學(xué)期一開學(xué)的期末補(bǔ)考，成績(jī)公布后讓老母親我大吃一驚。小學(xué)那個(gè)乖巧懂事成績(jī)還算的上優(yōu)異的女兒，給我我?guī)硪环菟崽鹂嗬毕蹋í?dú)沒有甜的答卷。老師談話無果，孩子的種種問題就像了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，每一個(gè)項(xiàng)都讓從事教育多年的我，看的傷心留的痛心。

總是說人家的孩子如何，當(dāng)輪到自己家的事情時(shí)候，更加感覺的是無力，不知如何解決。

回想幾個(gè)月的網(wǎng)課，我們做的也有很多不足之處。時(shí)間的管理，電子設(shè)備使用的管理，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有監(jiān)督到位，種種問題都指向最后的結(jié)果?，F(xiàn)在想的更多的是如何處理，如何共同面對(duì)結(jié)局，而不是語言冷暴力，希望我的孩子能變得更好。