關(guān)于育兒過程中父母是否需要一致相信很多家長都有困惑。在《P.E.T.父母效能訓(xùn)練手冊》中戈登博士并沒有單獨把這個問題拿出來討論，但是付琳老師的音頻中卻單獨為這個話題開了一講，我想還是很有必要把這個問題理清楚。

很多育兒書籍都建議我們，父母在對待孩子時應(yīng)該保持一致，否則不利于孩子規(guī)則的建立。但是這個建議太理想化，現(xiàn)實中很難實施。因為父母也是人，是人就有自己的情感，怎么可能每時每刻都保持和伴侶一致呢——除非一方父母偽裝自己的真實情感?？墒荘.E.T.告訴我們，我們必須做真實的父母，這樣才有利于提升父母的效能，營造良好的親子關(guān)系。

其實，這個問題也困惱了我很久，因為從孩子出生開始，我就看了不少的育兒書籍，比如《好媽媽勝過好老師》、《最美的教育最簡單》、《自由的孩子最自覺》、《P.E.T.父母效能訓(xùn)練手冊》、《窗邊的小豆豆》、《夏山學(xué)?！返鹊?。我非常認同這些育兒書籍中的一些理念，多么希望能夠在我的家庭中實踐這些理念。

但是——不可避免的——在我們的育兒過程中，我和妻子有時會有不同的育兒理念，甚至?xí)驗橛齼豪砟畹牟煌l(fā)生爭吵。爭吵當然是不能改變對方了，爭吵只會損壞夫妻關(guān)系。那時我就會非常生氣，認為我看了那么多關(guān)于育兒方面的書籍，我的觀點肯定是對的了，所以你必須按照我的理念來。有時，我也在想，你干嘛不去多看看這些先進的育兒理念，還要讓父輩祖輩在我們身上犯過的錯誤重新在女兒身上犯嗎？

直到聽到付琳老師的解讀，我才開始釋然——P.E.T.承認父母教育孩子過程中的不一致。付琳老師說：如果父母教育理念一致，當然最好，孩子將在一個非常和諧的家庭中長大；如果不一致，那也挺好，因為孩子從小就接觸了不同性格的人，對她將來適應(yīng)社會有幫助。

不一致原則是P.E.T.的核心理念，它告訴我們，父母不需要時時刻刻保持一致，我們只需要做真實的自己。付琳老師還提到了一個例子，假如孩子想看電視，你能接受，但是妻子不能接受，那該如何答復(fù)孩子？你可以實話實說：“寶貝，看電視這件事爸爸是能接受的，但是媽媽不能接受，你要做的是和媽媽商量一下。”

不一致原則讓我們可以做真實的自己，我們在過多的把精力放在改變伴侶育兒理念時，其實更應(yīng)該想一想，夫妻關(guān)系高于親子關(guān)系，只有父母恩愛，才是孩子心靈最安全的港灣，而且孩子也會從父母身上學(xué)到將來如何與另一半相處，如何經(jīng)營自己的家庭。做真實的父母，做真實的自己，孩子也會學(xué)會做真實的人！

參考資料：

《P.E.T.父母效能訓(xùn)練——讓親子溝通如此高效而簡單》

付琳《P.E.T.極簡親子溝通》音頻課程