? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教師個(gè)人成長計(jì)劃
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 淳化縣大店中學(xué)? 姚娟
能參加此次“國培計(jì)劃（2019）”--陜西省淳化縣中小學(xué)骨干體系培育示范縣建設(shè)項(xiàng)目域外培訓(xùn)，我倍感榮幸，欣喜的同時(shí)也深知身上的任務(wù)之艱巨,這既是一份信任和榮譽(yù),也是一份責(zé)任和義務(wù)。從此能和一批優(yōu)秀的教學(xué)名師結(jié)伴同行，心中涌起無限情愫。為了更好的學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)自我的專業(yè)成長，特制定教師個(gè)人成長計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以“國培計(jì)劃（2019）”--陜西省淳化縣中小學(xué)骨干體系培育示范縣建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)，以名師工作室為平臺(tái)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，逐步形成自己的專業(yè)特長和教學(xué)主張，使自己早日邁入名師的隊(duì)伍。
二、個(gè)人自我分析
作為一名普通的初中一線語文老師，我熱愛自己的工作，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，積累了十九年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中語文教學(xué)有了一定的見解，掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，現(xiàn)已加入了咸陽市丁亞麗初中語文名師工作室、淳化縣朱花雯初中語文名師工作室，2019年獲得“咸陽市教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。反思自己，我的教學(xué)能力和水平還有待進(jìn)一步提高。另外，我教育專著讀的還夠不多，教學(xué)心得、反思也疏于撰寫。參加這次培訓(xùn)，對(duì)我是一份動(dòng)力，也是一份鞭策，對(duì)自己的不足之處要不斷改進(jìn)，盡快成長起來，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、閱讀教育專著，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
2、 通過名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。
3、 積極參與縣教育局、名師工作室、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真完成相應(yīng)活動(dòng)任務(wù)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
4、不斷反思和積累，注意收集素材和資料，積極撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取發(fā)表。
四、具體實(shí)施過程
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)學(xué)期至少學(xué)習(xí)教育一本教育專著，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。除此之外，自己利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教育刊物、各級(jí)各類組織的培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備量。
2、積極參加各種送教送培活動(dòng)，促使個(gè)人專業(yè)成長。積極參加各級(jí)各類組織開展的聽評(píng)課、研課磨課、專題培訓(xùn)等活動(dòng)，虛心向名師、工作室成員學(xué)習(xí)，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽別人的課，長自己的能，以此來突破自己教學(xué)中的“瓶頸”， 且每學(xué)期在學(xué)校至少上一次公開課，每年?duì)幦∩弦还?jié)縣級(jí)及以上示范課或公開課，從而不斷提升自己的語文教學(xué)能力和水平。
3、積極參加課題研究工作，以研促教。在平時(shí)的教學(xué)工作中，無論是備課、上課，還是學(xué)習(xí)、評(píng)課、教研活動(dòng)等，都緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行，將教學(xué)與研究有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到以研促教的目的。
4、注重積累，勤于動(dòng)筆，撰寫教學(xué)論文。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“如果一名教師能夠努力去分析自己的課堂教學(xué)以及他與學(xué)生相互關(guān)系中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么他就已取得了成功的一半。”在課堂教學(xué)中，要及時(shí)捕捉學(xué)生獨(dú)特的見解，將自己課堂中成功的經(jīng)驗(yàn)、敗筆之處、教學(xué)靈感撰下來，作為以后豐富的教學(xué)材料養(yǎng)分，從而拓寬自己的教學(xué)思路、提升教學(xué)能力。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線交流研討。與其他老師共同學(xué)習(xí)、交流研討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，解決自己教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
“千里之行始于足下?！薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓ぷ髦校覍⒁悦麕煘榘駱?，不斷努力，企盼自己能夠盡快成長起來，早入跨入名師之列！
