《論語》共讀1

今天是參加特立獨行的豬先生《論語》共讀的第一天

突然間冒出的行為,有點看不懂,其實也不然。

理由1

疫情期間封閉的日子讓我的情緒變得焦慮,我需要平穩(wěn)我的情緒

理由2

很少看古文,經(jīng)典名著的我,需要給自己一個環(huán)境,增加對文字和其他方面的認知。

現(xiàn)在開始今天共讀的內(nèi)容

開序篇

《論語》是一本語錄 ,對話集

孔子和其他伙伴,弟子的對話集

半部論語治天下,這個是對論語極高的評價,也就是這本書的價值非常高。

仁義禮智信,溫良恭儉讓。(還不特別清楚,老師說的時候有理解,之后忘了)

讀的目的:指導思想 激發(fā)行動

內(nèi)容篇

1:學而時習之,不亦樂乎

解讀怎么學習

快樂的復習內(nèi)容,快樂的一直刻意練習。 頂級的學習方法:把知識變成手藝? 有消費者變成生產(chǎn)者。

我現(xiàn)在的復盤就是一位生產(chǎn)者。

2:有朋自遠方來,不亦樂乎?

如何讓朋友從遠方來

近者悅遠者來?

為此你要做什么,為別人提供價值,做的怎么樣

你知道但沒有持續(xù)做到

我也要為別人提供價值

3:人不知而不慍,不亦君子乎?

如何釋懷他人的不理解

別人以為不知道我,誤會我,攻擊我,我不發(fā)言,這也是君子的行為嗎?

無論你做什么總是有人不滿意

我有很多的事情要去做,不去跟別人過多的計較

天下唯庸人,無咎無譽-梁啟超

沒有過錯 沒有榮譽

4:有子曰:其為人也孝弟而好犯上者,解矣:不好犯上而好作亂者,未之也有;君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!

什么是仁?如何是仁?

衍生了一個古代的官品制度-丁憂 -為父母守喪三年

敬愛兄長 孝順父母(仁德)(仁者愛人)

孝順父母,敬重師長? 團結(jié)盟友

是否每天都在做


總結(jié):

聽的時候感覺還很懂,重新回憶一下,覺得有點費勁

費勁的原因

1:好久沒有閱讀古文,文字的表達上還沒適應

2:好久沒有折騰自己,不太擅長的點了

3:配套書本還沒到位,只能先理解

待續(xù)

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