? ? ? 說(shuō)到寫作就覺(jué)得頭疼，因?yàn)槠綍r(shí)不會(huì)積贊事例，等到用的時(shí)候就不知道要寫些什么了。主要體現(xiàn)在以下方面

? 1、學(xué)習(xí)?

? ? ? ? 還記得上學(xué)的那會(huì)，本來(lái)成績(jī)就一般，還不會(huì)寫作文，作文在語(yǔ)文試卷當(dāng)中的占分比例一直比較重。但就是因?yàn)樽魑膶懙牟缓?，所以作文分?jǐn)?shù)也不高，也間接的拉低了語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)。

2、工作

? ? 大專學(xué)的是幼師，出來(lái)工作以后，在每學(xué)期初需要寫家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，每個(gè)月還會(huì)寫一些大型活動(dòng)內(nèi)容及安排，學(xué)期末的時(shí)候需要寫班級(jí)的學(xué)期總結(jié)。但是因?yàn)椴粫?huì)寫作，每次在領(lǐng)導(dǎo)叫我們交這些工作的總結(jié)時(shí)，都只有在網(wǎng)上去找比較相似的文章，再在這些文章的基礎(chǔ)上加以修改，然后上交給領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常遭到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、指責(zé)。

? ? ? ? 這完全屬于應(yīng)付交差的類型，不希望自己這樣一直原地踏步。寫作不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，應(yīng)用非常廣泛，可見(jiàn)它是非常重要的。會(huì)寫作可以把自己不知道怎么溝通的問(wèn)題用文字的方式表達(dá)，也可以間接加強(qiáng)我們的溝通能力，所以學(xué)好寫作是非常有必要的。