讀魯迅先生《讀幾本書》有感

關(guān)注“名家散文隨筆精選”公眾號有一段時間了,每天都在第一時間猴急猴急的拜讀她的推文。名家,絕非浪得虛名,都是經(jīng)過歷史的沉淀,時間考證的,像一劑好藥經(jīng)過臨床多番論證,才投入使用一般,名家的文字不僅擲地有聲,而且綠色環(huán)保,營養(yǎng)豐富,對文字沒有多少甄別能力的我,確實(shí)是最直接的教科書,再適合不過了。

美中不足,雖看過一些但大多都淡忘了,沒留下多少可以借鑒、為我所用的東西,當(dāng)然也不是全忘、瞬間即忘的,模模糊糊的還留存一些、留存一段時間。遇到喜歡的文章,我會讀上兩遍、三遍的,如若當(dāng)時不在狀態(tài),比如適逢正忙或瞌睡蟲附身,我就把這篇文章留到這一切過后再看,希望能多留下一點(diǎn)。但是時間一久還是忘記或模糊不清了。再次看到這個題目,便不認(rèn)識,順著標(biāo)題探究下去,“哦,原來我已拜讀過?!北热纾粼鞯摹断麓笥辍?。如一位老人看到長大了的孩子,非得弄清楚其父母、祖輩是誰后,才明白TA是誰一樣,說到底,還是認(rèn)識的。

有一些文章看過一遍非但不會忘記,而且記憶猶新,感悟良多,原話可能記不清,但作者的意思已經(jīng)了然于胸,在思想里留存下來,細(xì)細(xì)想來,就是一些自己想表達(dá)卻又無法表達(dá)的東西,被作者一語道破產(chǎn)生了共鳴而已。

我是文字特困戶,自然沒有多少文字庫存,沒有庫存無非是鮮少閱讀的結(jié)果,原因多多,有時偶然興起想囤積一點(diǎn),翻開一篇文章,嚯!文章里引經(jīng)據(jù)典、從古到今、中外名流濟(jì)濟(jì)一堂,這陣勢差點(diǎn)把我嚇到,像劉姥姥進(jìn)了大觀園,一看便知作者庫存豐厚、身價不菲,那作者行起文來,牽云弄巧,巧妙地把這些名家名言當(dāng)作為我所用的素材,如探囊取物,拋出某個觀點(diǎn),可以信手拈來一些名人所言作為佐證,強(qiáng)調(diào)自己并非空穴來風(fēng),烏泱泱拉來一幫為自己代言。嘩眾取寵,做足準(zhǔn)備,品牌效應(yīng)立顯,卻不知,社會是發(fā)展辯證的,一個理論的產(chǎn)生對應(yīng)一個時代的背景,又被時代制約,鉆木取火在古代是偉大的發(fā)明,如今再效仿取火就是笑話.....我常這樣為自己貧瘠的文字恬不知恥地詭辯、為自己拉不來名人代言開脫。

今天讀魯迅的散文《讀幾本書》,感覺里面幾句話很有意思,“讀死書會變成書呆子,甚至成為書櫥.....他的根據(jù)是叔本華的老話,說是徜讀別人的著作,不過是在自己的腦袋里給作者跑馬?!笨吹竭@句話,我差點(diǎn)笑了,叔本華——這是我了解的最可愛的一位名人,一下子就為我沒讀過什么書循來十足的底氣,我之所以沒讀太多的書,不愿為他人跑馬罷了,正是魯迅先生對這段文字的總結(jié)“與其探究,不如跳舞?!惫?..哈...,我竟然也能找到名人代言,而且一下子就有兩位為我站隊(duì),我確定自己開始飄飄然了。

循著文字往下走,作者話鋒一轉(zhuǎn)“不過要明白:死抱住這句金言的天才,他的腦袋卻正被叔本華跑了一趟馬,踏得一塌糊涂了?!眲偛诺母杏X還在云端,一下子就被踏得一塌糊涂了,怎么會是這樣?

接著魯迅先生擺起道理,他不是反對讀書,而是反對讀死書,沒有甄別的讀書,反對“人云亦云,鸚鵡學(xué)舌”,文中指出“讀死書是害己,一開口就害人?!碧岢嘧x書,活學(xué)活用,正如作者所說,“不讀書,不多讀幾本托爾斯泰的作品,如何去批判他呢?”

看到最后,感覺自己又被作者點(diǎn)中,在某APP上,我每天樂此不疲的看推文,口誦心惟,不敢囫圇吞棗,平臺推閱的都應(yīng)該是精品,都應(yīng)該被學(xué)習(xí),被借鑒才對。有時感覺卻不是那么回事,“盛名之下 其實(shí)難副吧!”想法一出,很快就懷疑起自己的品鑒水準(zhǔn)太LOW,于是又羞于承認(rèn)自己這點(diǎn),跟著大家人云亦云,搖旗吶喊,像個沒有思想邏輯的無腦兒,一味跟風(fēng),這大約就是作者批判的讀死書吧!

不過魯迅老夫子又說了,要想評判TA,那就多讀TA,如此一理解,接下來看推文,我的目的就不單純了!
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