我是來自4組32號的劉菲，很巧合的是我在2.0班級的時候也是4組32號，冥冥之中自有安排一樣。按照慣例介紹我的三個標簽，第一，4歲寶寶的媽媽，第二，閱讀和英語學習踐行者，第三，易效能踐行者。從2.0班級升級到3.0班級，我個人的成長也在不斷升級。從2.0的早起運動到3.0班級的早起運動，閱讀，班級檢視會每個小組參與度更高，粘合度更強。3.0對小組的要求有提升，我們組員的自主性，綜合素質(zhì)也要求越來越高，這是一個好事，我們從參與中可以學到很多，從實踐中發(fā)掘自己的潛能，讓自己更加自信。易效能給了我很多機會，比如是用yy與大家語音，線上這么多人，以前我是從來不敢的，這考驗了我的邏輯能力，演講能力，對我在日常工作中也起到了很好的作用，是一種經(jīng)驗的累積。

? ? 在組里承蒙大家關(guān)照，我擔任了副組長職位，通過服務(wù)大家，自己變得越來越勇敢，不畏懼困難，有組員問我問題的時候，我可能也不會，比如怎么創(chuàng)建頻道，我就通過百度一點點搜索一點點學習，發(fā)現(xiàn)自己也可以通過自我實踐掌握知識，通過講述給他人，自己掌握的更扎實。

? ? ? 通過服務(wù)大家，我更容易理解他人，同理心更強，這是因為這個機會，讓我與大家交流增多了，每個人身上都有閃光點，都有我值得學習的地方。

我們4組正在走向成熟，相互協(xié)作是建立在尊重基礎(chǔ)上的，我們互相尊重，尊重各自的時間，比如我們九點到11點禁言，就是為了讓大家高質(zhì)量高精力的吃青蛙，有多自律就有多自由。針對某個問題我們也會討論，大家使用的工具中有好用的也會推薦給大家。這正是正確的打開方式。

我覺得在任何階段，我們都需要被鼓勵，因為意志力會被消耗的，我們要把自己的精力浪費在美好的事物上。事物并非非黑即白，它有很多面，很多不良的聲音就會出來，我們堅定的走下去，相信自己，相信大家的力量，我們就會遇到最好的自己。

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