恩澤是我今年剛剛送走的19級(jí)學(xué)生，他胖胖的，憨厚樸實(shí)，在校園里每次見到我都會(huì)熱情地跟我打招呼。他的成績不好，今年只考上了一所中職學(xué)校。
教師節(jié)收到他發(fā)來的賀卡，當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)我還拍了照準(zhǔn)備跟他道謝的，可是一晃眼就把這件事情給忘了。今天收到他的微信，問我：“老師您教師節(jié)的時(shí)候收到一張賀卡沒有？” 我趕緊翻自己的圖片相冊，找到當(dāng)時(shí)的拍照發(fā)給他，告訴他我已經(jīng)收到了賀卡。
在隨后和他的微信交流中，我才知道當(dāng)時(shí)他只給我一個(gè)人發(fā)了賀卡。因?yàn)樗麄儗W(xué)校有一項(xiàng)活動(dòng)，就是給你初中最喜愛的老師發(fā)一張賀卡，沒想到我就成了那個(gè)最幸運(yùn)的人，成了恩澤同學(xué)最喜歡的老師。傻傻的我在半個(gè)月之后才突然覺得自己的這個(gè)教師節(jié)也得到了獲獎(jiǎng)證書，這是學(xué)生頒給我的“獎(jiǎng)狀”。這份獎(jiǎng)狀沉甸甸的。
我在他的朋友圈中看到9月16號(hào)他還發(fā)了曾經(jīng)在釘釘群，我給他的作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)時(shí)的一張截圖，做成了視頻。他叮囑我要多喝水多休息，我回復(fù)感謝他的關(guān)心。愛是一場雙向奔赴，其實(shí)是他在提交作業(yè)時(shí)先關(guān)心我的，我在批作業(yè)的時(shí)候順手回復(fù)了一句，沒想到就被他一直珍藏。
每一個(gè)學(xué)生都渴望被看見，而作為老師的我們，有時(shí)候真的很吝嗇自己對(duì)孩子的表揚(yáng)和肯定。我們心中有一把無形的尺，這把尺是以最高標(biāo)準(zhǔn)為參照。當(dāng)學(xué)生沒有做到的時(shí)候，還有一點(diǎn)點(diǎn)缺憾的時(shí)候，我們就會(huì)無情地駁回，讓他重做。我們說，這樣做是在規(guī)范他的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，是為了他好，不知道，孩子們?yōu)榱诉@些小瑕疵要付出多少倍的努力。
恩澤還說他準(zhǔn)備了一個(gè)好久的節(jié)目，（我想應(yīng)該是一個(gè)唱歌的節(jié)目，他唱歌很好的）結(jié)果被一位老師給他砍掉了，他很生氣，很傷心。我就回復(fù)他“好好準(zhǔn)備，是你對(duì)得起自己，別人沒有讓你過那是他的事情，你已經(jīng)全力以赴了，那么就沒有什么可后悔的！”“人生有三件事，自己的事，他人的事，老天爺?shù)氖隆＠咸鞝數(shù)氖?，我們誰都管不了，他人的事你也幫別人做不了主，所以唯有你自己是最重要的。趁著年輕有活力，多學(xué)習(xí)多歷練，讓自己扎根成長是最關(guān)鍵的！[拳頭]”
