五月初，在一個(gè)口語課的學(xué)習(xí)群里認(rèn)識了一位寶媽，跟她聊過之后，我真是驚呆了。

她初一輟學(xué)，沒有任何單詞和語法基礎(chǔ)，但卻背了一年多的親子口語。除此之外，她還練了4個(gè)月的英語發(fā)音，所以她說英語時(shí)，聽起來像唱歌一樣好聽。

聽了她的經(jīng)歷后，頓時(shí)覺得自己的懶，就像寫在腦門上一樣。

我跟她最大的不同，就是我從來不背英語句子。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，我所用的方法是，不會說了就查，下次不會了再查。

結(jié)果跟女兒說了三年英語，也查了三年，眼看著女兒都快三歲半了，我還是會因?yàn)椴恢涝撛趺凑f而卡住。

而她背了一年多親子口語，在背口語之前，還練了9個(gè)月的聽力，但兩年多下來，她也遇到了跟我一樣的卡帶問題。

我們兩個(gè)，一個(gè)偷懶三年不肯背，一個(gè)背了一年多，結(jié)果都沒能自由說英語，看來這兩種方法都不行。

那后來我倆怎么辦呢？

苦思無解后，我又翻起了漏屋老師那本《詞霸天下》，搞定口語的方法在這本書里寫的清清楚楚——復(fù)述完全可以取代很多口語老師的作用，是非常有效的輸出訓(xùn)練手段。

可我卻誤以為我不需要，我以為跟女兒大量地說英語，可以代替復(fù)述。結(jié)果說了三年后，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的這么徹底。

于是我開始大量地復(fù)述，每天早起睜開眼睛就是復(fù)述，送女兒上學(xué)后，還是復(fù)述，兩個(gè)月時(shí)間，我復(fù)述了100個(gè)主題對話。但自由還是沒有來到，于是我開始復(fù)述英語動(dòng)畫片。

又過了兩個(gè)月，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，跟女兒說英語已經(jīng)好久沒卡住了，這才意識到，我想要的自由，終于有了。

為了這一刻，我努力了五年。

而她聽了我的分享后，也開始復(fù)述動(dòng)畫片。結(jié)果一個(gè)多月后，她終于丟掉了手里的小抄，那期盼已久的自由，她也有了。

而她只用了兩年半。

為什么復(fù)述動(dòng)畫片威力這么大呢，原因特別簡單，因?yàn)槟抢锏木渥?，有清晰的畫面，我們?fù)述的每一個(gè)句子，不只是記住了句子本身，還記住了句子所對應(yīng)的畫面。

正是因?yàn)檫@看似簡單的畫面，讓我們具備了英語思維中，最不為人知的圖像思維，因此復(fù)述動(dòng)畫片才促使了我倆的自由。

如果我們兩個(gè)可以早一些復(fù)述動(dòng)畫片，那么不僅親子口語課不用買了，學(xué)習(xí)時(shí)間也可以大大地縮短。

希望我們兩個(gè)的故事，能夠給正在學(xué)英語的媽媽們帶來力量。