心理學(xué)家阿德勒說(shuō)：“一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)缺乏鼓勵(lì)的孩子?！?br>
一名剛剛升入高三的來(lái)訪者，整個(gè)高一高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有些懈怠、無(wú)力、應(yīng) 付、無(wú)所謂等等。媽媽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常焦慮，帶著孩子來(lái)做咨詢。
經(jīng)過(guò)訪談，我發(fā)現(xiàn)孩子的生命狀態(tài)無(wú)力的主要根源來(lái)自過(guò)往的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，很多的關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有得到父母的看見(jiàn)與肯定。因此在咨詢過(guò)程中，我的主要工作是帶著媽媽和爸爸看到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中優(yōu)勢(shì)能力、做得用心努力的地方、孩子渴望被欣賞的部分……四次咨詢結(jié)束后，孩子就有兩科高考科目，從曾經(jīng)年級(jí)的后幾名沖刺到年級(jí)第一。一個(gè)階段的咨詢結(jié)束，孩子已經(jīng)完全進(jìn)入到“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的學(xué)習(xí)狀態(tài)！最后整個(gè)高三階段成績(jī)提升了近200分，如愿考入首都醫(yī)科大學(xué)。
心理學(xué)研究表明，如果父母能在生活中多給孩子一點(diǎn)正面反饋，孩子就會(huì)自信、樂(lè)觀和積極。
美國(guó)加州大學(xué)哲學(xué)博士詹姆斯?多柏林也提出一個(gè)“補(bǔ)強(qiáng)法則”：“被父母的掌聲鼓勵(lì)的孩子，會(huì)滋生內(nèi)心的一種力量，并將這種力量融入骨血，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，他們可以很自信地對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的，我可以！”
父母不吝嗇自己的掌聲，孩子才能爆發(fā)出巨大的成長(zhǎng)能量。
被父母看見(jiàn)，是孩子打破自我能力界限的重要?jiǎng)恿υ?/p>
在我大女兒高三的后半學(xué)期，她的理科學(xué)習(xí)遇到了越來(lái)越多的困難。尤其是化學(xué)。有一次月考考了45分。這對(duì)從來(lái)沒(méi)有過(guò)不及格的她來(lái)說(shuō)，打擊很大！在放學(xué)后的傍晚，我們倆沿著長(zhǎng)安街，她邊走邊哭，說(shuō)化學(xué)有多難、自己有多么糟糕、多么差勁、多么沒(méi)腦子……
我摟著她的肩膀，和她說(shuō)：當(dāng)你看到45分的成績(jī)有這么強(qiáng)烈的情緒時(shí)，我就知道，事實(shí)上，你根本不相信這45分是你真實(shí)的成績(jī)！你認(rèn)為你可以學(xué)得更好！你可以考到更多的分?jǐn)?shù)。
然后我們倆一起探討讓化學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)懂同時(shí)又能提分的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。我們探索了三四個(gè)提分的學(xué)歷路徑，最后，孩子說(shuō)：媽媽，其實(shí)對(duì)我當(dāng)下來(lái)說(shuō)，最好的方法就是刷題，一邊刷題一邊梳理知識(shí)點(diǎn)，一邊做總結(jié)。這是我站在45分的臺(tái)階上向上走的最佳途徑。
我馬上給她超級(jí)肯定的鼓掌！我說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)！你選擇的一定是最適合你的方法！閨女，試試看！
結(jié)果一個(gè)月后的月考，她的化學(xué)成績(jī)就從45分升到了65分！當(dāng)她把這個(gè)喜訊告訴我，我繼續(xù)給孩子肯定的掌聲：閨女，你很知道自己用什么方法可以學(xué)得更快更好！按照這個(gè)提分速度學(xué)下去，高考前你的化學(xué)成績(jī)能到100分啦！
閨女認(rèn)真的說(shuō)：媽媽，沒(méi)有你想的那么容易，越往后學(xué)習(xí)難度越大。我說(shuō)，是的！孩子，重要的是你知道怎么做更適合你的學(xué)習(xí)提升。經(jīng)過(guò)半年多的自學(xué)，高考時(shí)，她的化學(xué)成績(jī)是88分。
在父母的掌聲中被“捧場(chǎng)教育”養(yǎng)出來(lái)的孩子，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)打破自己的界限，相信自己無(wú)所不能，活出無(wú)限自信和能量。
而在父母吝嗇掌聲“貶低教育”下養(yǎng)育出來(lái)的孩子，一輩子都會(huì)活在自我懷疑中，總在尋找生活的價(jià)值和意義，敏感、自卑又怯懦。
美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·杜布森曾一針見(jiàn)血指出：“讓孩子失去自尊的方式有千百種，可要替孩子重建自尊，是一個(gè)緩慢困難的過(guò)程?！?/p>
