上午8點(diǎn)，語文組的幾位老師準(zhǔn)時來到1號樓二樓辦公室，圍繞解題說題開展磨課。

9點(diǎn)40分左右，因和醫(yī)生預(yù)約了看病時間，我便先行離開。中午12點(diǎn)看完病，發(fā)現(xiàn)群里其他四位伙伴還在不斷發(fā)送資料，大家依舊堅守在崗位上沒有回家。我們五人組成一個團(tuán)隊，代表學(xué)校參加縣里的解題大賽，每個人心里都憋著一股勁，壓力不小。

下午，我和常老師在學(xué)校繼續(xù)打磨微課稿。單是“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的設(shè)定，我們就反復(fù)推敲了許久。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，再梳理核心任務(wù)、子任務(wù)、活動環(huán)節(jié)及活動要求，每一個細(xì)節(jié)都傾注了大量心血。

回到家時，天色早已漆黑。心中仍有幾個疑問未解，我便撥通了工作室伙伴的電話，一同探討“標(biāo)題的妙處”究竟是考查含義還是作用?！毒珳?zhǔn)提分》中將“標(biāo)題的妙處”與“標(biāo)題的作用”歸為同種類型的不同問法，而常老師從百度查到，“標(biāo)題的妙處”通常需要結(jié)合含義與作用綜合分析，一番交流讓我理清了思路。

晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時參加挑戰(zhàn)2群的讀書分享活動，擔(dān)任點(diǎn)評嘉賓，為河南安陽的高書芬老師、安徽安慶的胡慧老師和胡臘香老師的分享做點(diǎn)評?！度祟惡喪贰肺移綍r讀得不多、理解不深，接到任務(wù)后便抓緊時間研讀三位老師分享的章節(jié)，撰寫點(diǎn)評稿，還請豆包幫忙潤色修改。

第一次參加這樣的活動，既緊張又興奮。我發(fā)現(xiàn)，我的語言表達(dá)較之前進(jìn)步了很多?？磥恚挥袇⑴c活動，才能夠成長。

這個活動一結(jié)束，磨課群又熱鬧起來，繼續(xù)討論標(biāo)題的含義到底考查標(biāo)題的含義還是作用，亦還是兩者綜合分析。

一整天連軸轉(zhuǎn)，雖疲憊卻充實(shí)，為了比賽、為了成長，再辛苦也值得。