上一篇，我們聊了幾個(gè)好的工作習(xí)慣，其實(shí)就是職業(yè)化的能力。今天，我們來聊一下邏輯思維能力。
想想我們?cè)谌粘９ぷ髦?，是否碰到過類似的情況。對(duì)方想對(duì)你溝通一件事情的時(shí)候，一會(huì)說這塊，一會(huì)說那塊，你理解起來非常困惑，始終不能明白對(duì)方的意圖，忍不住就要打斷對(duì)方。
再比如，我們解決一個(gè)復(fù)雜問題的時(shí)候，我們往往靈機(jī)一動(dòng)，馬上就去做了。或者根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)，直接就套用了。做的過程中往往才發(fā)現(xiàn)很多沒考慮到的問題。
團(tuán)隊(duì)討論的時(shí)候也有類似的情況。當(dāng)我們一起討論一個(gè)問題的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的一個(gè)思路，每個(gè)人都表達(dá)一塊自己的想法。人多反而效率不高，最終越討論越復(fù)雜，沒有頭緒。
我們來看這幾種情況的原因是什么，我覺得其中的一個(gè)關(guān)鍵因素就是邏輯思維能力的缺失。什么是邏輯思維能力？我覺得就是抽象、推理、分拆的能力。下面分別來說一下。
抽象能力
什么是抽象的能力，就是能在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中，找到規(guī)律，找到共同點(diǎn)，抓住主要矛盾的能力。
比如企業(yè)的使命、愿景和價(jià)值觀，這就是企業(yè)家給這家公司的抽象。每家企業(yè)面臨的內(nèi)外部問題都是非常復(fù)雜的。內(nèi)部要面臨產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營、市場(chǎng)、營銷等等問題。外部要面臨產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)、地域等等環(huán)境的變化，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手策略的影響。
你看，這么多紛繁復(fù)雜的問題中，怎么歸納出公司的使命、愿景和價(jià)值觀。這就需要抽象的能力。抽象就是去掉細(xì)枝末節(jié)，找到共同點(diǎn)，直達(dá)本心。這個(gè)本心就可以成為組織的集體想象，發(fā)揮意想不到的作用。
再比如，我們的黨也為整個(gè)國家和每個(gè)人指明了方向和使命，那就是中華民族的偉大復(fù)興。你看，這樣一個(gè)口號(hào)就凝聚了多少人共同的想象，引領(lǐng)著多少人默默奮斗著，這就是抽象思考的力量。
回到團(tuán)隊(duì)管理上來說，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)時(shí)期都有不同的目標(biāo)。你怎么把團(tuán)隊(duì)的各種訴求統(tǒng)一成簡單的幾句話，讓大家都能理解，力往一處使，這就需要抽象的思維。
抽象的邏輯思維能力能讓我們化繁為簡，更清晰的看到核心的問題，從而制定更長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略計(jì)劃。
怎么訓(xùn)練這樣的能力呢？就是我們反復(fù)在說的幾句話，不斷地收集信息，找共同點(diǎn)，抽象規(guī)律，去蕪存菁。只有不斷地、有意識(shí)地嘗試才能鍛煉這個(gè)能力。
推理能力
我們?cè)賮砜纯赐评砟芰?。這個(gè)我想大家都理解是什么。我們從小就學(xué)習(xí)充分條件和必要條件，怎么從一個(gè)假設(shè)推理到另外一個(gè)假設(shè)。
難的是什么呢，難的是我們往往會(huì)陷入在一個(gè)前提假設(shè)中去推理，反而忘了這個(gè)假設(shè)本身是否正確。
想想在地心說的年代，依照地球?yàn)橹行牡募僭O(shè)做出來的模型，每個(gè)星球的運(yùn)轉(zhuǎn)都是雙層旋轉(zhuǎn)的，大家可以看看下圖。
這個(gè)假設(shè)下，我們依然可以推理出各個(gè)星球的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。只不過這個(gè)模型極其復(fù)雜。而且，人類很長一段歷史都是在不斷改進(jìn)這個(gè)模型而不自知。
大家可以看到，推理很容易，但推理的奇點(diǎn)假設(shè)很重要，我們要時(shí)刻保持清醒，在推理的時(shí)候，多問問自己，這個(gè)假設(shè)本身對(duì)嗎。
同理，在團(tuán)隊(duì)管理中，解決問題很重要。但是，提出正確的問題更重要。這個(gè)正確的問題就是所有解決方案的奇點(diǎn)。這個(gè)錯(cuò)了，所有的推理都是白費(fèi)勁。
分拆能力
最后，我們來看看分拆的能力。日常工作中我們碰到的問題往往是非常復(fù)雜的，如果一起來解決，往往無從下手。這就需要我們先把復(fù)雜問題進(jìn)行拆解，分拆成簡單的、小的問題，從而找到解決之道。
比如計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)就是一個(gè)典型的分拆思想的應(yīng)用。先是硬件適配層封裝了對(duì)硬件的訪問，各種硬件的訪問細(xì)節(jié)和各種型號(hào)的適配問題，都在這一層來解決。
然后是操作系統(tǒng)層，他為上層軟件統(tǒng)一了計(jì)算的模型，讓所有的軟件并行執(zhí)行成為了可能。每個(gè)軟件只需要考慮自己的實(shí)現(xiàn)就好，而不用關(guān)心底層硬件資源如何被充分利用。
最后是軟件層，他聚焦在解決用戶的一類實(shí)際需求，聚焦在更加友好的用戶體驗(yàn)。
我們可以看到，分拆的邏輯思維能力在我們?nèi)粘＝鉀Q和表述問題時(shí)，起到了非常重要的作用。
我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用分拆思維解決問題的時(shí)候，有一點(diǎn)需要大家注意，那就是分拆后的子問題必須是完備的。
什么意思呢？就是我們?cè)诜植疬^程中，一定要注意不要遺漏問題，再就是一次按照一個(gè)緯度去分拆，不要出現(xiàn)同一個(gè)問題的不同表述。這些都是經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤。
分拆的問題一定要是完備的，按一個(gè)緯度分拆的，這其實(shí)就是系統(tǒng)化的思考能力。把問題進(jìn)行分拆，一方面要讓復(fù)雜問題簡單化，另一方面就是系統(tǒng)化的全面思考，不遺漏問題。
最后，工欲善其事必先利其器。好的工具能讓邏輯推理更容易被理解。人是感性的動(dòng)物，同樣的內(nèi)容不同的表現(xiàn)形式，人們的理解難度是不一樣的。越生動(dòng)的信息，人類理解越容易。所以，圖片要比表格強(qiáng)，表格要比文字強(qiáng)，講故事要比平鋪直敘強(qiáng)。
總結(jié)一下，邏輯思維能力是工作和生活中非常重要的能力。善用抽象、推理和分拆思維，會(huì)讓我們?cè)诮鉀Q問題中如虎添翼。
