犯錯誤真的沒關(guān)系嗎?

? ? ? 你會犯錯嗎?犯錯之后擔(dān)心害怕嗎?你的孩子會犯錯嗎?犯錯后你會生氣憤怒嗎?你是怎樣看待錯誤的?

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? ? ? 在成長的過程中,我也一度害怕犯錯,有時候?qū)幙刹蛔鲆膊辉缸鲥e后被指責(zé),感覺自己什么也做不好,或是做一件事反復(fù)征求別人的意見后才去做。生怕犯錯,往往背負著壓力,即便如此小心也還會犯錯,讓犯錯這件事情逐漸演變成一種惡性循環(huán)。久而久之,不敢承擔(dān),逃避,畏縮,會扎根于心靈的深處??梢姡创e誤的觀點,尤為重要。

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? ? ? 史蒂芬?葛雷是一位當(dāng)代科學(xué)家,他誠實的品格和認真的工作態(tài)度廣受業(yè)界推崇。曾經(jīng)有報社的記者采訪他,問他:“為什么你能如此客觀、嚴謹?shù)貙Υ茖W(xué)研究,而且比一般人更努力地進行各種嘗試? ”

  史蒂芬?葛雷的回答非常地不可思議,他說這和他童年時的一次生活中正確對待錯誤經(jīng)驗有關(guān)。小時侯生活中正確對待錯誤經(jīng)驗會影響他的一生?不過,這確實是真的!

  兒時史蒂芬想自己嘗試從冰箱里拿一瓶牛奶,以前這事都是媽媽幫他做的。這次,他想證實一下自己的能力,結(jié)果瓶子很滑,他沒拿住,一不小心將瓶子掉在了地上,牛奶灑得滿地都是。史蒂芬?葛雷想:這下完了,肯定要挨媽媽罵了。


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? ? ? 出乎史蒂芬的意料,媽媽到廚房后發(fā)現(xiàn)滿地是牛奶,竟沒有教訓(xùn)或懲罰他。媽媽的話完全讓小史蒂芬放心了,她說:“哇,你太能干了,竟然能把奶瓶摔成這樣,我還從來沒見過這么大的奶水坑呢!在我清理它以前,你要不要在牛奶里玩幾分鐘?”

  這可把小史蒂芬高興壞了,他還從沒玩過牛奶呢!過了一會兒,媽媽把地面清理干凈了,對史蒂芬說:“你拿奶瓶的實驗錯誤了,讓我們一起來看一看,你為什么錯誤吧。你拿個瓶子裝滿水后,再看看用手能不能拿得動。想一想,怎樣拿才會更省力?”史蒂芬·葛雷發(fā)現(xiàn),如果用雙手抱好瓶子,它就不會掉下來。多年后,史蒂芬·葛雷說:從這一刻起,我知道了不需要害怕犯錯誤,錯誤是學(xué)習(xí)的機會。

  結(jié)果,這次闖禍的經(jīng)歷,非但沒有讓史蒂芬變得膽怯,反而學(xué)會了實事求是地對待自己所作的事情,從錯誤中尋找原因和教訓(xùn)。史蒂芬?葛雷回憶說,從那一年起,他不再害怕錯誤,而且學(xué)會了誠實面對自己的錯誤。因為錯誤只是學(xué)習(xí)新東西的機會,科學(xué)實驗也是如此。實驗錯誤了沒有什么值得隱瞞的,即使出錯的原因在于我們自己,我們還是會從錯誤中學(xué)到很多有價值的東西。

? ? ? 開明的母親!一件小事,成就了一位富有個性的科學(xué)家。

? ? ? 是呀,當(dāng)我們轉(zhuǎn)變對待錯誤的態(tài)度,會讓你的生活發(fā)生很大的改變。當(dāng)我學(xué)習(xí)到正面管教的相關(guān)理論,對于錯誤有了全新的認識,我開始接納自己,每個人都會犯錯,我也同樣可以犯錯,因為那是學(xué)習(xí)的機會。犯錯誤真的沒關(guān)系。每一次犯錯,焦慮自責(zé)懊惱委屈的感受在慢慢淡化,反而更容易將目標(biāo)關(guān)注在解決問題的部分,把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機會,那么我可以從中學(xué)到什么?下次應(yīng)該怎么去做呢?

? ? ? 我們從小得到的教育是要為犯錯誤而羞愧。可是,除非不進行任何嘗試,否則錯誤絕不可能100%避免。大人首先需要改變自己對犯錯誤的負面觀念,錯誤其實是學(xué)習(xí)的好機會。孩子的絕大部分錯誤,是因為我們沒有花時間訓(xùn)練、鼓勵他們,而錯誤給了我們彌補改正的機會。那么當(dāng)我們改變了看待錯誤的態(tài)度,面對孩子的錯誤也同樣會接納和允許,然后引導(dǎo)孩子從中學(xué)習(xí)。從錯誤中學(xué)習(xí)不僅能夠加強孩子和父母的關(guān)系,還會讓真正懂得吃一塹長一智的道理。

? ? ? 如何引導(dǎo)孩子從錯誤中學(xué)習(xí)呢?正面管教中有一個非常好的方法-3R法,推薦給大家一起學(xué)習(xí),運用3R方法”來矯正自己曾經(jīng)在孩子身上犯下的錯誤。

①承認(Recognize)——“我犯了一個錯誤!”

②和好(Reconcile)——“我向你道歉?!?/p>

③解決(Resolve)——“讓我們一起來解決問題?!?br>

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? ? ? 當(dāng)我們把犯錯看成是一個學(xué)習(xí)機會而不是什么壞事時,為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了。否則,我們將傾向于認為自己無能,會為自己辯解、推托。最有價值的錯誤:前車之鑒,后車之師。改正錯誤不是最終目的,積累錯誤,整理錯誤,分析錯誤,改正錯誤,最終的目的是關(guān)鍵的時候不重犯錯誤。

? ? ? 每個人的一生中都會犯各種不同的錯誤,可正因為這樣,我們才會成長、成熟。我們在錯誤中得到了學(xué)習(xí),我們在錯誤中取得了成功。

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