學(xué)習(xí)內(nèi)容：傳奇人物可汗
首先要聲明，此可汗非彼可汗。他是薩爾曼.可汗。他因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，給外孫女錄制大量講解視頻，并放在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)供所有人學(xué)習(xí)，讓很多人萌生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和勇氣。
而后，他的書被翻譯成《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)堂》。而他的視頻時(shí)長(zhǎng)是在10分鐘以內(nèi)。
他認(rèn)為“老師花上一周或三周、六周的時(shí)間單方面向?qū)W生灌輸知識(shí)，再進(jìn)行測(cè)試。這種模式下的教育，學(xué)生很容易在測(cè)試后忘記所學(xué)知識(shí)。知識(shí)缺乏關(guān)聯(lián)?！?/p>
這樣的情況下，很多人確實(shí)并沒有真正的理解，容易變成我們現(xiàn)在所說的“一學(xué)就會(huì)，一做就錯(cuò)”，沒有思考精神。
該怎么改進(jìn)呢？他認(rèn)為：其一是持續(xù)多年的跟蹤調(diào)查，不僅包括學(xué)生掌握的知識(shí)情況，更包括他們的學(xué)習(xí)方法；其二是體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的作品集。
什么是翻轉(zhuǎn)課堂？即學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度在家中學(xué)習(xí)，課堂與老師同學(xué)一起解決疑問。
怎么做？團(tuán)體教學(xué)和有秩序的混亂。
聽起來不可思議吧。例如：三四個(gè)老師各教25名學(xué)生，不如將這些學(xué)生融合一起，有三四個(gè)老師管理，提升課堂的靈活性，關(guān)注點(diǎn)放在他們最擅長(zhǎng)的。
教什么最重要？他認(rèn)為“無法預(yù)測(cè)未來需要什么，教會(huì)學(xué)生自學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力更重要”?；梢痪湓挘杭ぐl(fā)學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)好奇心，鼓勵(lì)他們思考。好像有回歸我們的課標(biāo)。
是的，話反復(fù)說，聽進(jìn)去并落實(shí)在行動(dòng)中才是關(guān)鍵。
