發(fā)簡信
IP屬地：江西
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這次聽課的主題是：什么影響著孩子？
作為曾經(jīng)也是留守兒童的我，父母因為家庭生活困難，不得不外出打工，只能跟著爺爺奶奶。爺爺奶奶家的孩子很多，根本注意不到我。只有到了暑假，能在...
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五維突破：第五維度 學生創(chuàng)造
閱讀內(nèi)容：學習者尋變 閱讀時長：一個小時 任何人都可以是學習者的角色。當新技術像空氣一樣存在時，怎么可能不對學習...
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五維突破：第五維度 學生創(chuàng)造
閱讀內(nèi)容：拓展創(chuàng)造的邊界 閱讀時長：一個小時 從前車馬郵件都慢，一生只夠愛一人；從前聽有個小學生可以自創(chuàng)曲目、編排歌劇、...
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五維突破：第五維度 學生創(chuàng)造閱讀內(nèi)容：泛化的學習共同體 閱讀時長：一個半小時 好的視頻課程總是這樣，它會在一開始就深入淺出地帶領你走進一個全新世界，讓你...
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五維突破：第五維度 學生創(chuàng)造閱讀內(nèi)容：自帶設備常態(tài)化 閱讀時間：一個半小時 自帶設備，最初由企業(yè)界發(fā)起，并逐步推開，意味著帶自己的設備運用到...
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五維突破：第四維度 教師智慧
閱讀內(nèi)容：教師智慧策略單 閱讀時段：21:00-22:03 今天，看教師智慧策略單中的“策略一”，真是非常的激動，因為這...
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五維突破：教師智慧今天閱讀內(nèi)容：課程的選擇與重構(gòu) 紐約市布朗克斯區(qū)，這個區(qū)紐約平均教育水平最低的區(qū)，只有10%的人大學畢業(yè)。然而，這里卻有一所非常著名的美國公立學...
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五維突破：第四維度教師智慧學習內(nèi)容：傳奇人物可汗 首先要聲明，此可汗非彼可汗。他是薩爾曼.可汗。他因為偶然的機會，給外孫女錄制大量講解視頻，并放在網(wǎng)絡上免費供所有人學習，...
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五維突破：第四維教師智慧
今天的任務：學科與技術深度融合 開篇第一句話：學科與技術的深度融合關鍵在于教師。在于教師，意味著責任重大，不敢馬虎！ 仔細往下看，會發(fā)現(xiàn)書上講的...