閱讀內(nèi)容：自帶設(shè)備常態(tài)化? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀時間：一個半小時
? ? ? 自帶設(shè)備，最初由企業(yè)界發(fā)起，并逐步推開，意味著帶自己的設(shè)備運用到日常工作中，也是企業(yè)對設(shè)備進行重新布局設(shè)計的整體解決方案。
? ? 對學(xué)校的自帶設(shè)備，簡單地說就是允許學(xué)生將自己的電子設(shè)備（如智能手機、平板）代入學(xué)校。
? ? 這樣的設(shè)想，一聽我也是反對的。手機影響學(xué)生注意力；容易導(dǎo)致學(xué)生攀比；學(xué)生自控能力差；教育有關(guān)部門不允許；教育有關(guān)部門不允許等等。
? ? ? 但是我昨天看到一個很有意思是故事：五維突破的作者楊博士，他講到他班上的一個學(xué)生問他，為什么蟑螂死的時候都是反面朝上？一時間博士回答不上來，只好跟學(xué)生說“這個問題我也不知道，不過旁邊有臺電腦，下課的時候你可以自己解決”。孩子下課后翻閱的百度，終于找到一個比較滿意的答案。
? ? ? 孩子跟楊博士解釋：蟑螂在沾上殺蟲劑后，殺蟲劑影響蟑螂的神經(jīng)系統(tǒng)并導(dǎo)致肌肉痙攣，蟑螂是靠腹部呼吸的，背部朝下有利于蟑螂呼吸。翻轉(zhuǎn)身體后的蟑螂，由于殺蟲劑毒害作用的加深，無力翻轉(zhuǎn)回自己的身體，蟑螂最終以背部朝下的姿勢死去。
? ? ? 后來楊博士還介紹工具“形色”，更是讓我拍手叫好。是當(dāng)我們遇到不知名的植物，可以用APP形色拍下，馬上就會出來植物的名字，以及該植物相關(guān)資料。突然覺得，這樣有意思的APP我也要下。
? ? ? 這樣新穎的東西，無疑是讓人的求知欲大大增加！是的，如果能好好的引領(lǐng)，設(shè)備的常態(tài)化更能帶動人向求知、學(xué)習(xí)、探索的方向發(fā)展。
