每天晚上十點多，張先生都會開啟視頻模式，給我聊了幾句，看到我在忙，他問我兒子在干什么？兒子剛剛放學(xué)回來，正在吃飯，他讓我把電話給兒子，想給兒子聊聊。

我把電話給兒子，兒子正在一邊吃飯，一邊悠哉的聽著音樂，看著小說，給他聊天也是有一搭沒一搭的。聊了一會，我看他耽誤兒子吃飯，就把手機拿了過來，他給我聊到兒子看手機的問題。兒子從上高中后，給他買了一個手機，每天晚上他回來都會聽會音樂，看會小說，對于他來說就是一種放松，晚上睡覺的時候就把手機交給我。

一直就是這樣規(guī)定的，結(jié)果今天他看到兒子給他說話的樣子，他氣壞了，感覺兒子不尊重他，幾個星期沒有見面，兒子也不關(guān)心他。他開始指責(zé)我給兒子買手機，對他手機把控不嚴(yán)，一聽到他指責(zé)的話，我對抗的情緒立刻就出來了。他一看我的臉，就知道我又生氣了，他說：你又不愛聽了，又生氣了。

我本來確實生氣了，聽到他說這句話，我“撲哧”一下笑了，我對他說：你可以直接給兒子說呀，你為啥憋著不說，你可以給他立規(guī)矩呀！

他一聽我這樣說，給我說：把手機給兒子。

我把手機給兒子，我就轉(zhuǎn)身走了，聽見他給兒子說：每天晚上回來不能玩手機，星期天只能玩兩個小時。兒子也不對抗，只是嗯嗯嗯的點頭。我明白兒子的意思，反正你山高皇帝遠，你也看不見。最后他說了40多分鐘，已經(jīng)晚上11:30了，我實在受不了，就讓他把電話掛了。

這種溝而不通的交流方式?jīng)]有一點用，他給兒子最喜歡用說教的方式，甚至有時感覺我和兒子像是他的下屬一樣。但是兒子很聰明，我也不給你直面沖突，你說你的我干我的。這就是家長很多時候看似說了很多自己認為很有道理的話，但是對于孩子一句也沒有聽進去。

人在習(xí)慣中死亡，在不習(xí)慣中成長，我也要調(diào)整自己，面對他的抱怨時，我的處理方式。學(xué)會用幽默的語言，智慧的化解矛盾。