又輪到我跟大家分享了，嗯，今天我就嘗試用語音這樣一種形式跟大家進行交流啊，說實話很不習慣，可能后面會說的有點亂啊，暫且我們就當聊天了，大家多擔待。今天我主要還是從班級管理這方面來說吧。我提亮這樣幾個關鍵詞就是契機、落實和堅持。先說契機吧，跟我們班代課的老師都知道我們班有一個證同學。其實這個在軍訓的時候，我就發(fā)現(xiàn)他跟一般的孩子不太一樣。所以在進班之后，為了了解這個娃的真實情況，我就跟家長進行一次交流

其實在軍訓的時候，我就發(fā)現(xiàn)這孩子跟一般的孩子啊，不太一樣，總覺得有點怪怪的。啊，進班之后就會覺得無論是你講什么話也好，上課也好，好像跟他都沒有太大的關系。你看他的時候，他就是啊，眼睛也看著你笑著

鄭同學是第一小組的。啊，所以從一開始開學之后讓他們打掃衛(wèi)生，就不斷的有同學來告狀，說老師鄭同學什么都不干。我說那他既然是你們小組的人，那你們就多擔待，你們可以教她，也可以幫助他們。能在一起多不容易了。一切還是從上個禮拜的一次打飯開始。那天打完飯之后。嗯，讓其他同學把碗筷啊，餐具什么都送下去了，這時候我發(fā)現(xiàn)教室后面那一塊兒啊，有點垃圾，有點臟，我就試著，我說啊，鄭泰元，你能不能用笤帚把這個掃一下啊，沒想到他很高興的，就是說可以，然后就把那塊兒打掃了一下。啊，趁著這個機會，我就把他表揚一下，我說呀，你你真棒，你能做的，那以后你們組打掃衛(wèi)生你就積極呢，他說嗯。其實我到現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)，他是連一句完整的話都表達不了的

那天。上課的時候又到這個展示環(huán)節(jié)了，他們第一組有兩個同學都舉手說，好吧，那你們第一組來展示，展示的時候。因為之前我，我跟他們小蝌蚪已經交代過了，我說你把那個簡單的讓他去做，可以弄少一點，所以他們族長就給他兩個在黑板上寫給生字詞注音的任務。當時。鄭濤苑。寫錯了，但是他沒有覺得這是錯的，寫完之后他很高興。所以我又及時的去惡。表揚了他，而且還給他們小課帶和組長說，我說你看你說人家正頭學，什么都做不了，你看今天做的不是挺好的嗎

就從那天開始，課堂上給他布置一點簡單的任務，或者說讓他干一些力所能及的事情。他都能夠去做，我是覺得其實可能在之前大家覺得他跟其他同學不一樣，對他沒有要求，所以可能他一直也就得不到成長。在鄭同學的身上，我就覺得啊，其實有的時候我們做老師的完全可以去從一個家長的角度去想想了，他以后在社會上。他遲早是要走向社會，要成人的，要去獨立干一些事情呢。那就從一些很小的事情去培養(yǎng)他。啊那天他媽媽剛好來給他飯卡充值。我又跟他媽媽交流一番，我說，以后在家里，你還是要讓娃多做一些事情呢，你什么都不讓他干，這樣反而對他不好。跟他媽交流之后，他媽覺得，哎，以后一定要嘗試這樣去做

我想，這可能就是我對鄭同學的一個新的認識，或者說被他教育了一次奇跡吧。還有一件事情跟大家說一下，其實還挺不好意思的。前天中午啊，跟學生一起在教室吃飯。當時剩了一點兒，哎呀，我實在是吃不下了，我就想把這點倒到那個垃圾桶里，我剛走過去，挽都傾斜了，然后我們班副班長程振國說，老師你不能到，你讓我們不要當飯，你咋能吃不完呢？哎呀，當時我就覺得哎呀，都有點不太好意思了。我說哎呀啊，今天老師實在吃不下了，不過你今天這樣說了，老師一定要把它吃完。啊，對嗎？你要求我們這樣都要吃完你，你就剩那一點了，你你也把它吃了，老師，我相信你一定能吃完的。哦，我就是硬著頭皮把那點飯給吃了，其實從這件事情上我就說啊，我們讓孩子去做，那我們自己也要以身作則，也就這件事情，我在班里還做了一個檢討，我說今天我做的不對啊，我讓你們都不到倆不到飯內，以后大家也監(jiān)督啊，我我肯定能做到，我能吃完。嗯。就在今天中午啊，他又想起來說，老師，我剛才忘了看你把飯吃完了沒，我說我今天吃完了，吃完了，所以有的時候你會覺得很小的一件事情，但可能如果這件事做不好之后，就會降低你在孩子心目當中的微信，所以我也是你這個為一次奇跡吧，就是在班上專門做了一個這樣的一個啊，有十幾分了，一個小的班會阿。嗯

可能我們在飯前唱一些感恩的詞呀，感謝那些種植的人，那些煮飯的人，可能我們老師如果這一件小事情都沒做好，可能那些唱千遍百遍也沒有啊，自己以身作則，給他以身示范的這樣一個力量，來得真實，來得大

嗯，那天楊主任說的一句話，我挺受觸動的啊，他楊主任說是要善于發(fā)現(xiàn)問題，從中總結背后的原因。我是一個比較粗線條的人，但是這兩天也是發(fā)現(xiàn)啊，有些問題看似小，其實一點都不小啊。那天我去上課，平時他們都做的挺好的，在我沒進教室之前，大課的都組織他們去啊，都課文或背古詩，但那天我進去的時候就是有點亂，我就讓他們先站三分鐘再戰(zhàn)的過程當中啊，我就發(fā)現(xiàn)有幾個男同學不知道感冒了還是咋啦，吸鼻子。一站就是本來就很安靜，這個時候你聽著聲音就特別不舒服，其中有一個同學還用袖子磨了一下。所以呢，就這樣一點小事情，我又。利用先幾分鐘的時間啊，包括就是有些同學吃完飯之后不擦嘴啊，真的是看著不舒服，所以又和大家。嗯子的

所以就又花了幾分鐘的時間，就怎樣做一個啊，講衛(wèi)生啊，講文明的人，就這點也跟他們互相談了感受，說如果別人是這樣出現(xiàn)在你的面前啊，是這樣一番行為，你會是什么樣的感受，其實生活當中就是這一件一件小的事情。抓住合適的機會去雞巴適時的進行教育，能夠起到一些效果的

其次，我想說的是。落實。其實一開始我們班在定班訓的時候，我是想到了八個字，樣樣落實，天天堅持。因為這八個字也是平時我家人教訓教育兒子的時候經常說的，說但凡有一件事情，你能夠落實到位，并堅持下去，你都能夠做好一件事情。所以我一開始跟我媽定班訓的時候，也打算盯這八個字，后來又覺得叫起來不太響亮，就要改了。其實說到這個落實，真的是很不容易的一件事情。啊從開學到現(xiàn)在。因為我們學習的這一套東西，無論是班級文化，在或者說是五人團隊小組，都是新學習的。嗯

所以想把每一個都落實到位的話。一定是需要一個過程的。之前我們所做的這些可能只是一個大的框架，有些東西可能。在前期這段時間里面，慢慢的已經形成了習慣，比如說學生問老師好，但有些東西我是覺得是需要給孩子一個時間的。來

因為我們經常說21天形成一個習慣。但那只是初步的行程，可能不會持續(xù)的時間太長。我覺得一個習慣的養(yǎng)成可能需要更長，比如說幾十天，甚至于幾個月的時間。所以我覺得是需要給我們孩子一個時間，包括我們老師

下面我想說的是堅持。其實這些年來，我們大家可能都會發(fā)現(xiàn)，想做好一件事情，有的時候很難呢，不是說是去做，而是說堅持。嗯，那我們的孩子也一樣。如果能夠在我們之前落實好每一個行為習慣后，再能夠把它堅持下來。那我想后面一定會有一個很好的結果

堅持是一種意志品質?？赡鼙瑞B(yǎng)成一個好的習慣還要重要，所以我想說的是，嗯，從前期到現(xiàn)在，我們始終是在培養(yǎng)孩子的這樣一種習慣，那我覺得。無論現(xiàn)在到達了一種什么樣的程度。好也罷，不好也罷，我覺得這樣的一個事情是一定要堅持下去，持之以恒。就像去年我們在初三的時候，記得在中考前兩個月那次考試成績不是很理想。這個時候可能大家都有點泄氣了，我還跟田老師說，我們就是說不論是什么樣的結果，我們都要堅持，最終還好吧，我我們覺得還是比較滿意的，所以從很多事情上來講，有的時候真的是意志品質比能力更為重要

今天第一次嘗試用語音，可能說的也有點亂，大家也多，丹丹好，今天的分享也就到這兒吧，不耽誤大家時間，好，謝謝