? ? ? ? 終于期待的第五節(jié)侯爸的課程。我們在教育孩子過程是艱辛而又漫長的，每天與孩子的交流都可以出一本書，可往往孩子也沒有達(dá)到我們期望的人生品格，挑戰(zhàn)無時無刻不在，今天也非常有幸能聽到侯爸第五節(jié)有效溝通。
一、新知：
? ? ? 因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在與孩子溝通時說了很多是無效語言，侯爸還給了我們一個誠實(shí)談話的公式:?
? ? ? 我感到……因?yàn)椤蚁Ｍ?/p>
? ? ? 你感到……因?yàn)椤阆Ｍ?/p>
? ? ? 和對方溝通時不要貶低對方，認(rèn)同對方感受。溝通本意就是傾聽，尊重對方。平時我們給孩子溝通時，用命令和批評，孩子身體緊張就不愿意聽或反抗，只會讓孩子越來越叛逆，也達(dá)不到自己的目的。解決問題，不要只想著對立，要怎么想著共贏，更好的合作。
二、改變舊知?
? ? ? 1、在自己表達(dá)情緒的時候大人會直接否定自己情緒，長大以后自己的情緒表達(dá)不準(zhǔn)確，那么有些問題就解決不了。
? ? 2、如果孩子在跟父母說話的時候，父母一直在提建議，作為孩子的扮演者會很反感，不想再找父母溝通了。
? ? 3、常試用啟發(fā)式、交談式，與孩子溝通，讓他自己去想一些問題，當(dāng)一個人想明白了就可以做到自我控制。
三、實(shí)踐
? ? 我們班就有一個孩子每天都是開開心心的來幼兒園，而且來的特別早。老師也特別喜歡他，然而班級里小朋友都是陸陸續(xù)續(xù)的來的。每天早上都會讓班級里的小朋友玩會雪花片?？墒撬看味际前嗬飦淼淖钤绲囊粋€小朋友，然后他自己在那玩，也不多拿也不亂扔。但是后面來的沒他早的小朋友，就跟他做在一起玩?？墒切∨笥褋淼脑絹碓蕉?，他就開始跟小朋友開始搶亂扔。還不讓其他小朋友玩。小朋友都告他狀。然后我就說不可以這樣，他不聽。然后我便與他溝通交流的去說:“你看，這些雪花片是咱們班的，并不是你一個人的，我們要學(xué)會與小朋友分享一起玩耍，這樣小朋友才愿意跟你玩”他聽了臉上笑嘻嘻的便說那好吧。
? ? 我們之間的溝通交流很順暢。聽了侯爸的這節(jié)課運(yùn)用正確的溝通方式，就能達(dá)到我們想要的效果。有效的溝通在于我們的說話方式,談話技巧,更在于孩子的接受程度。孩子的想法并沒有很復(fù)雜,只要得到我們的認(rèn)可,并接受他有這樣的想法,問題還是很容易就被解決的。
