2020-02-13 《終身幼兒園》札記14?同伴的協(xié)助還是專家的幫助????fz穩(wěn)穩(wěn)的幸福? 20200214

?在《終身幼兒園》一書第四章“同伴”論點(diǎn)交鋒”的主題是《同伴的協(xié)作還是專家的幫助》中，Mitchel教授從有人提出：孩子們?cè)谝黄饡?huì)“相互強(qiáng)化壞想法”的觀點(diǎn)，進(jìn)行了討論。

事實(shí)上，即使非常聰明和充滿好奇心的孩子，有時(shí)候也未必能學(xué)到應(yīng)學(xué)的東西，因此，“僅有同伴是不夠的，在學(xué)習(xí)過程中需要‘專家’的幫助”。問題的關(guān)鍵在于：何種情況下需要專家介入？

在互聯(lián)網(wǎng)+智慧的當(dāng)今世界，單打獨(dú)斗個(gè)人奮斗的時(shí)代已經(jīng)告終，一定要克服任何門戶之見，不做小我、自我，一定要有大我意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，必須凝聚起一切可以團(tuán)結(jié)的力量密切協(xié)同，集體攻關(guān)。