在跟著紀(jì)瓊院長學(xué)習(xí)之前，我真的就是導(dǎo)師在課程里講的，嘮嘮叨叨，而且還簡單粗暴的對待孩子，自從走進心時代的課堂，我一點點的學(xué)習(xí)著，改變著。

剛開始聽課，有的知識似乎聽會了，但是回到家，就是用不上，感覺哪著用都別扭，而且還有做作的樣子，家里人也感覺我陰陽怪氣的……好痛苦。因為我真的想做一個好家長啊！

接下來的日子里，我就不間斷的聽課學(xué)習(xí)，能去現(xiàn)場聽課，必克服一切困難去；不能去現(xiàn)場，就在家里聽實操班130節(jié)線上課，或者是整理學(xué)習(xí)筆記，讀筆記，背筆記，就是按照院長說的，浸泡式學(xué)習(xí)。

努力總會有回報的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，交流，反思。有一天對所學(xué)知識突然醒悟，接話技術(shù)，雙圈理論，可操作性語言等等等等，都理解了，我說的理解，是我能隨時應(yīng)用，也能適時變通。很開心。

從10月份開始，我有幸參加了心時代講師直播練課中，31位老師參加，一共三輪，這講師里面水平參差不齊，比如我，就像小學(xué)生，但是很多老師都已經(jīng)取得碩士學(xué)位了，我膽怯，自卑，想放棄，這里面就是虛榮心作怪。

想了又想，看了又看，找了又找，院長曾經(jīng)說過，你以為大家認(rèn)識你嗎？講不好怕啥，有我給你們做靠山，終于說服自己，就開始積極備課了。

第一次稿子準(zhǔn)備了很長時間，也練習(xí)了好多次，并且還緊張到失眠（因為之前我?guī)缀醪皇叩模┑蔷瓦@樣，到正兒八經(jīng)直播時，感覺播的一團糟，但是院長在評課時，沒有指責(zé)，有的就是鼓勵、指導(dǎo)，在院長的再三指導(dǎo)下，我好像也明白了一點點。

接著開始準(zhǔn)備第二次直播了，這次好像底氣足了一些，知道怎么選題，課型怎么分，怎么去立框架，然后去填充。終于等到第二次直播了，自我有一種“心里有數(shù)”感覺，所以第二次直播，在直播間有六位伙伴下單，結(jié)束后收到很多朋友的贊譽和鼓勵，原來下單的都是我曾經(jīng)的學(xué)生，還有我的同事，朋友，感謝大家的支持。

經(jīng)過第二次直播后，得到的教訓(xùn)就是案例內(nèi)容不熟，所以看稿子過多，吸取教訓(xùn)，在準(zhǔn)備第三次課時，就盡量去找自己不看書就能講的案例。這次準(zhǔn)備感覺更順手了，很快就完稿，然后就開始熟悉稿子，每天都在家人面前講，家人也給我很大鼓勵，說我講課投入，說說話話間就到了第三次直播。

因為提前反復(fù)練習(xí)，反復(fù)試講，感覺胸有成竹的我，登上了第三次直播的虛擬舞臺，我聽取了課程顧問李老師和笑笑老師的善意提醒，提前跟一部分朋友圈的好友發(fā)提示，輸入主題，掛上購物袋，一切就緒，就點擊開播了。直播現(xiàn)場朋友們熱情互動，氣氛熱烈，我也是激情澎湃，兩個小時到了，結(jié)束后，又認(rèn)真看了一遍回放，把自認(rèn)為的不足記下來，又聽了聽朋友的點評，都認(rèn)認(rèn)真真做了筆記，重新梳理。

三輪直播課結(jié)束了，我總結(jié)，自己收獲了很多，了解了直播課的各種操作，熟悉了課程的設(shè)計。接下來的日子里，我需要更多的知識儲備，以便于有更多的素材面對聽眾，不論是線上課還是線下課，已經(jīng)不那么害怕了。

這就是成長，這就是收獲，感謝心時代紀(jì)瓊院長對我的培養(yǎng)，感謝伙伴們對我的支持鼓勵，感謝家人的鼎力相助，我一定要乘著這個東風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，將來做一個真正的心時代的講師。