今天上周一的課，六點起床上了一個早讀，整體而言五班背書激情還可以，我爬上樓梯時就聽到教室里傳出的朗朗讀書聲。五班最近的早讀上得都還可以，比以前有激情了，尤其是語文早讀，在課代表張靜靜和值日班長的組織下，同學(xué)們背書的勁頭還是不錯的，值得表揚(yáng)。六班早讀效果不太好，沒有以前有激情，看起來死氣沉沉的。

這一周上四天課，就這一個早讀了，周三該英語了，語文再上早讀就到下周了。大早讀八十分鐘，加上學(xué)生提前到班的二十分鐘，一個早讀一百分鐘的時間，真是很長了，將近兩個小時了?？墒沁@么長的時間，在學(xué)生那里仿佛只有區(qū)區(qū)二十分鐘，因為他們什么也記不住。有時候真的很不明白，明明那么長的時間，為什么他們就是記不住呢？一個早讀布置的任務(wù)，兩個早讀未必能背完。我們永遠(yuǎn)叫不醒一頭裝睡的獅子，有些學(xué)生就是在裝睡。學(xué)習(xí)任務(wù)能不能完成，有時候跟時間長短無關(guān)，主要還是有些學(xué)生根本就不學(xué)。給十分鐘和一個小時、一天，效果是一樣的。

一個早讀主任在群里通報了很多事情，有冷水洗頭的、有帶零食的、帶打火機(jī)的、還有帶煙的，一個早上熱鬧得很。下了早讀辦公室里幾個班主任都在處理學(xué)生問題，有的在寫檢討，有的叫了家長，有的直接把學(xué)生帶回去了。周一剛從家里來就是這樣，問題層出不窮。接下來的一周也是這樣，熱鬧得很。

今天上午的兩節(jié)課感覺復(fù)習(xí)效果還不錯，比以往的周一要好許多。也許是因為這是我們之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，學(xué)生背誦起來還是比較快的。一節(jié)課時間把課時練習(xí)題就背完了，還背誦了幾句重點句子的譯文。復(fù)習(xí)課的節(jié)奏比較快，學(xué)生也還算給力，除了某些不張口的學(xué)生，其他都在努力學(xué)習(xí)。

到了最后的階段，也是最關(guān)鍵的時期，當(dāng)然也是一個學(xué)期里最容易出事兒的時候。這時候大家心里都盼望著即將到來的寒假，都有些浮躁。所以，這個時候才是最考驗人的，那些能夠沉住氣的同學(xué)往往能夠在最后的幾天穩(wěn)住自己的成績，能夠在最后一周里查缺補(bǔ)漏，成績還會再提高一些。

而那些心浮氣躁，坐不住、學(xué)不進(jìn)的學(xué)生，這幾天會安耐不住、惹是生非，不但自己不學(xué)習(xí)，還影響周圍的人，甚至整個班級都不得安生。更有甚者在這最后的幾天還會違紀(jì)，在學(xué)期結(jié)束的時候給自己留下不光彩的一面。

班級管理、學(xué)科復(fù)習(xí)、備考氛圍，無一不在班主任的心頭縈繞。只要學(xué)生在學(xué)校一天，班主任的心就一天不得安生。我已經(jīng)開始期待期末考試結(jié)束的下午，大家回到教室整理衛(wèi)生、擺放桌椅，然后班長去辦公室喊我，我給學(xué)生交代放假事宜，然后我?guī)е麄兿聵?，家長在門口翹首以盼，然后學(xué)生都送走了，平安到家了，我們的寒假也開始了。累的時候，堅持不下去的時候，就想想美好的事情，還是挺不錯的。

希望最后一周平安、順利，圓滿。