發(fā)簡信
IP屬地：山東
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拾愈我喜歡以自由的狀態(tài)去生長，喜歡花草，喜歡簡單大方的衣服，喜歡素面朝天不修飾自己，喜歡與人交往不掖不藏，喜歡率真直來直去，喜歡生命本來的樣子 清晨...
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荷花提起荷花，人們總會想到亭亭玉立，盈盈欲滴這樣的詞語。荷花歷來被稱之為圣潔的象征，我們學(xué)過朱自清的“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出...
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慢慢走，欣賞啊《瓦爾登湖》之柏克農(nóng)莊 周末，讀《瓦爾登湖》，跟著梭羅在瓦爾登湖畔暢游，跟他去柏克農(nóng)莊，去看看那里的生活。 對于...
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寫在畢業(yè)時間不會說話，日歷會告訴我們六年的光陰已過，世間一切，都是遇見，就像冬遇到春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。我想，教育...
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“心”的旅程讀《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》跟著蛤蟆先生來了一次“心”的旅程，隨著他的內(nèi)心變化而改變，跟著他的改變不斷反思自己，有些情節(jié)很有代入感，一會覺得自己就...
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《學(xué)校應(yīng)該是一個有詩意的地方》讀后還記得那次參加教育行走，見到柳校長，聽他的演講，詩句噴薄而出，撩人心弦。講到興起，直接從臺上跳到臺下和大家互動，每位參會的學(xué)者、老師都成為了課堂...
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寂寞中成長陰雨連綿，重讀《草房子》有一種淡淡的憂愁在心頭揮之不去。雖是寫桑桑的童年生活，總覺得書中的每個人都是寂寞的。 蔣一輪和白雀相愛不能相見的寂寞，那...
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給語文教師的新建議（二）1. 愚者喪失機(jī)會，庸者等待機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會，智者創(chuàng)造機(jī)會。 2. 所謂驚喜，其實是努力到無能為力之后的水到渠成。 3. 教育研究者不要以挑剔...
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給語文教師的新建議（一）讀張祖慶老師的新書《給教師的新建議》深有感觸，自己上課時遇到的問題在書中都找到了答案，記錄下來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。 1.一個教師無論他身上有多少榮譽(yù)...