教書以來(lái)，第一次一天趕三課。學(xué)生看著我的目光，他們可能覺(jué)得老師瘋了。三年級(jí)的分水嶺，早就開始分了。教育不是把所有學(xué)生都往同一個(gè)高度拉，而是在應(yīng)試教育的賽道里，優(yōu)秀的人往前飛，勤奮的人在后追，懶惰的人在最后面當(dāng)潛力生。應(yīng)試教育的教學(xué)不可能保證所有學(xué)生都及格。有些事，不是努力就能有成效的。沒(méi)有人能叫醒裝睡的人。

我之前教學(xué)有個(gè)誤區(qū):精力聚焦錯(cuò)對(duì)象，所以看起來(lái)很努力，其實(shí)是犯傻。

我以前經(jīng)常說(shuō)的謊話就是:你家孩子其實(shí)很聰明，就是不認(rèn)真。

我后來(lái)想明白了，全中國(guó)十幾億人口，聰明的人何其多，而認(rèn)真的人何其少。

我已經(jīng)轉(zhuǎn)移教學(xué)重心，把教學(xué)精力更多花在想學(xué)的人身上了。

好習(xí)慣成就好人生。

松靜勻樂(lè)

梁老師

2022.12.15