對于本次大會，雖然已經(jīng)抱有很高的期待，但收獲依然遠超預期。
沉淀（shui）了兩天，必須用文字記錄點什么了。
18年6月，杭城西子湖畔的拆書家成長大會，了解一下：
本次大會兼具美色與才氣。
人物之美-自發(fā)自愿的為大會貢獻著力量的工作人員，熱情參與的拆書家們臉上寫著單純的激情與熱愛
伴手禮之美-絲綢扇子半遮面，秋波流轉(zhuǎn)自相宜。
另有上海申展贊助的真花飛葉木制書簽一枚，感謝金主爸爸（字寫這么大，想不注意也難。。（這個廣告很Peri）捂臉）
茶歇之美-每逢大會月半三斤，言上一一言上。
武俠之美-四大門派爭奪“拆”字密令，當真是風起云涌，刀光劍影，群雄爭霸！
西湖景色之美-游船之際，被阿波羅的拍賣大會搞得風起云涌，我們?nèi)~舵心在滴血（80塊一張船票呢，你們好歹往窗外看一看?。?/p>
所謂新鮮感，不是和未知的人去做同樣的事情，而是和已知的人一起去體驗未知的人生
此次體會更深的是拆書之美，此為大美。
美從何來？我感受到的是：
- 技能之美
- 價值之美
- 生存之美
技能之美→概念對比
這是TF3-1的重要技能之一：
講究的是在概念和案例之間不斷折返，在本質(zhì)與現(xiàn)象之間穿越自如。
一直以為是尋找兩個相似的概念進行對比得出邊界，經(jīng)野人大叔邁著大長腿在臺上折返穿越細加剖析后才明白，大謬矣。（隨即一身冷汗地回頭翻當時的實錄）
所謂對比，不是正反例本身的對比（這更像是不這么做的壞處），而是反例與概念關鍵點的對比。從而引出正例的邊界。
有種一鞭子抽出邊界的感覺。
以后一言不合就可以來個概念對比講解，太實用了！
回顧以往，我對手冊太過忽略，更像對待考試點，考過算過。卻不想寶藏就在手邊。
每一次拆書，都是一次苦戰(zhàn)惡斗的享受，這也是造物的喜悅。
作為訓練，修煉來說。古典主義是必要的
但音樂家在足以評論感性，韻味之前，是需要積累幾年，幾十年的基本練習
拆書家也是一樣，在充分掌握了基本的技巧之前是沒有話語權的
-- 改編自《山本耀司》
價值之美→小米分舵
首先，感謝小米亓老師，讓我認識了亓這個很像顯示錯誤的字。。
然后，感謝小米亓老師，讓我見識了高級培訓師的風采
再者，感謝小米分舵，讓我更清晰了拆書法為企業(yè)帶來價值的可能
原計劃20分鐘，實際進行了45分鐘亓老師分享是午飯前的壓軸表演。卻竟然全程感覺不到半分饑餓?？上攵?，亓老師的分享飽腹感十足。
帶著諸多不確定因素（沒先例，怎么玩？產(chǎn)品培訓怎么拆？效果怎么保證？這是給客戶的培訓！?。。?，在分舵形式選擇上，小米選擇了最艱難的一條路，還結(jié)合手冊，制定了小米 Master 計劃。
因為在不確定的時代，我們可以：
先開槍，再瞄準，先行動，再思考。
來不及考慮那么多了，快上車。。。
（感謝熊媛供圖）
生存之美→生存余力
本屆拆書抖音奧斯卡，十余人等又捧回了金燦燦的小金人，現(xiàn)場一片歡聲笑語，可以說非常成功了。
桃子也分享了這么做的why。如此費心費力搞抖音，就是為了提高大家的生存余力。
先明確下定義，生存余力理論模型是成人教育學教授麥克盧斯基在1963年提出的：
“一個人總是在他需要的精力與可提供的精力之間尋求平衡。那些消耗個體精力的事情，叫做“生存負載”，而處理這些負載需要“生存力量”，無論生存負載還是生存力量，都由外部和內(nèi)部因素構成?！?/p>
生存力量/生存負載=生存余力
→我們可以將之理解為生活的難易程度。
單純討論生存余力數(shù)值的大小是沒有意義的。對，要追問前因后果，適用邊界（送分題啊，敲黑板）。
不以活得更好為目的的研究，都是耍流氓。
我們拆書家，要拆得了書本，耍得了抖音。我們的暢快明亮，清冽地閃著光。
【再拉扯幾句】
這是個神奇的組織，它雖然未必使你能在短時間內(nèi)獲得快速提升，但大概能加快你探索自身的步伐。
“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么,反彈回來，才會了解“自己”。
所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
--- 《山本耀司》
