【課程內(nèi)容】
一、樹(shù)信心。沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)也可以學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖。
二、用工具。傳統(tǒng)手繪和軟件制圖。
1、傳統(tǒng)手繪：重結(jié)構(gòu)、重繪畫(huà)、重文字。
2、軟件制圖：上手快、太單一。
三、明原理。簡(jiǎn)單背后是復(fù)雜，簡(jiǎn)單背后是理解，敢于下筆才是真。
【當(dāng)日作業(yè)】
【我的作業(yè)】
【作業(yè)點(diǎn)評(píng)】
非常棒！用簡(jiǎn)書(shū)來(lái)記錄自己的作品與心得體會(huì)，是非常好的學(xué)習(xí)方式，可以清晰呈現(xiàn)自己的成長(zhǎng)腳步！
《最愛(ài)的小吃》結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)圖整潔、美觀，小圖標(biāo)也很生動(dòng)，非常棒！加油。
【當(dāng)日思考】
我的問(wèn)題：思維導(dǎo)圖如何表達(dá)流程，比如把大象放冰箱三部曲，打開(kāi)冰箱?→把大象放進(jìn)去?→關(guān)上冰箱。你們是按照三條分支分開(kāi)還是就是按照上面“冰箱?→把大象放進(jìn)去?→關(guān)上冰箱”的箭頭順序的??來(lái)畫(huà)？按照?箭頭順序畫(huà)是不是不符合傳統(tǒng)思維導(dǎo)圖的模式？既然選擇了傳統(tǒng)思維導(dǎo)圖模式，是不是就不能加入其他這種流程的模式進(jìn)去？還是可以混搭？
助教解答：傳統(tǒng)的思維導(dǎo)圖模式的一級(jí)分支一般按順時(shí)針表示序列，隨著思維導(dǎo)圖的廣泛運(yùn)用，傳統(tǒng)的思維導(dǎo)圖模式的局限性就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，這也是摩西腦圖為什么會(huì)不局限于形式的目的，邏輯結(jié)構(gòu)的關(guān)系多種多樣，傳統(tǒng)的思維導(dǎo)圖不能一一展現(xiàn)。下面這張圖就是用非傳統(tǒng)形式表現(xiàn)其時(shí)間的先后關(guān)系，也可以用傳統(tǒng)的模式表現(xiàn)，依個(gè)人安排。
【課程體會(huì)】
雖然自己會(huì)畫(huà)傳統(tǒng)的思維導(dǎo)圖并知道一些基本原理，但很明顯，進(jìn)步空間還很大。今天開(kāi)始每天畫(huà)一張，完成“先畫(huà)30張導(dǎo)圖再說(shuō)”的小目標(biāo)，很期待自己30天的進(jìn)步。
