學生時代讀詩，迫于老師的壓力多一些，如和尚念經(jīng)有口無心，似懂非懂的東西死死記住，也不去體會其中的滋味，還不能做到隙中窺月。時光荏苒，不再是少年，時間的沉淀，閱歷的增加，有些詩才能體會其中的意境。現(xiàn)在真正才知道每首詩背后都有一個善于觀察善于思考善于斟酌的文字大師。
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印象最深的莫過于辛棄疾的“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，年少時只有學習和玩耍，不會為生計而煩惱，不會因生活艱辛而愁苦，成人后經(jīng)歷人世滄桑，人情冷暖真正知道愁滋味，卻是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”，妙，實在是妙，未寫成人的愁滋味，卻把成人的愁滋味刻畫的淋漓盡致。
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讀書時，對蘇軾的《念奴嬌》中的“驚濤拍岸，卷起千堆雪”一直耿耿于懷，寫的是水，怎么就是雪呢？大學時候和同學一起去海邊玩，海風很大，海浪不小，拍打在岸上，真的是很多堆雪，那一刻才真正詮釋了在心中的疑惑。一面卻真正的佩服詩人的文筆和觀察力。
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蘆葦蕩大家都有見過，菱荇也不陌生，看到這樣的景象，就覺得很美，其余的字似乎再也道不出，王維大詩人的“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”，瞬間就把我圈粉了。讀完這兩句詩，覺得眼前的景象就是自己每天跑步經(jīng)過的蘆葦從，還有陽光灑下的日光和蘆葦搖曳的身影，美，真實美極了！
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現(xiàn)在回首去讀你曾經(jīng)讀過的詩，會有不一樣的收獲，會有不一樣的感觸，正如張潮所說“少年讀詩如隙中窺月,中年讀詩如庭中望月”，一首詩值得反復體會，反復玩味。
