風(fēng)雨在車流川息的路上，意外和明天不知道哪一個先到。她在清明小長假后去往支教的路上發(fā)生車禍，造成四根肋骨骨折、兩側(cè)鎖骨骨折。在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院住了三天，因為當(dāng)?shù)夭痪邆涫中g(shù)條件只能回本地，授援學(xué)校的老校長在轉(zhuǎn)院領(lǐng)走時說：“好好養(yǎng)病，希望你能在九月份順利回到原單位，就是萬幸了。”她強忍疼痛，心中有一份執(zhí)念：我一定要快點好起來，爭取早日回到工作崗位。
手術(shù)后，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院又住了八天，由于上半身六處骨折，所以近兩個月都是平躺睡臥，起來躺下都得有人輔助，且每一個動作都刺骨鉆心，淚流滿面，但是為了盡快好起來，她告訴自己好好吃飯，好好睡覺，因為疼痛不好入睡，就用安眠藥，她想只有多吃飯，多睡覺，一定可以讓骨頭快點長。老人說改改名字吧，講究講究，雖然不信，但是為了心理安慰，需要每天寫225遍，默念自己想要實現(xiàn)的正能量好事。她的右鎖骨剛做手術(shù)，每天卻要用右手書寫225遍名字，為了減少疼痛，用左手移動紙張，右手一個姿勢，每寫一遍念一次：快點好起來，去教孩子們。整整30天念了6750遍，一遍不差。
不僅要心想事成還要付諸行動，她利用親人不在的時候忍痛練習(xí)起臥，得保證去了學(xué)校能自理。護(hù)理醫(yī)生告訴她，最晚要在80天的時候做康復(fù)訓(xùn)練，后來才知道過了最佳時間訓(xùn)練是一件多么痛苦的事，當(dāng)肌肉和筋絡(luò)粘連后生硬剝離的淚如雨下，再一次驗證了疼痛的“魅力”，然而她知道當(dāng)時等康復(fù)完，學(xué)生該放假了，于是在手術(shù)后的三十天如愿踏上了去往支教的列車，車窗外黃沙漫天，貧瘠的土地上寸草難生，但是要完成使命擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心卻在心中滋長。
當(dāng)她挎著雙臂站在老校長辦公室報到時，老校長難以置信：“你這么嚴(yán)重，怎么?能上班了?”她堅定地說：“我臨走時兩個畢業(yè)班，您把希望寄托與我，孩子們和家長們都滿懷期待，我不能就這樣一走了之，我得陪孩子走完小學(xué)的最后一程?！崩闲ｉL緊緊地握住她的手說：“我代表孩子們謝謝您，您辛苦了！”
當(dāng)她走進(jìn)教室，孩子們熱情高呼，想上來抱抱她，但是看見兩個胳膊都跨著，不敢靠近，卻熱情洋溢，趕緊給她拿凳子，還不停地說：老師，您就坐著給我們講課，我們能聽見。最后的一個多月，她把知識點分類歸納，邊講邊練，邊提問邊改正，遇上酷暑難耐，再加上傷口疼痛，常常是大汗淋漓地穿梭在兩個班，課下還得判作業(yè)，一天下來兩個肩膀像扣了兩個碗，僵硬酸痛，由于肋骨也沒好，支撐一天后腰都快斷了，但是她告訴自己，孩子們在小升初，和別的年級不一樣，得盡可能讓孩子們學(xué)扎實點，考個好成績，就有信心應(yīng)對初中的學(xué)習(xí)。
孩子們從四年級統(tǒng)編教材以來，才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，底子薄，意識差，她用了一年的時間進(jìn)行講解、示范、練習(xí)，學(xué)生才對作文、閱讀有了一點門道，因為時間短就面臨畢業(yè)，她借畢業(yè)季要留念的心理，讓學(xué)生回憶六年來老師和同學(xué)給自己留下的深刻印象，用作文的形式寫出來，一是節(jié)約時間練習(xí)作文，二是將來回首往事有紀(jì)念，最重要的是她想利用這樣的一個紀(jì)念冊教給孩子們?nèi)绾螌懽魑?，如何閱讀。她利用休息天、課后時間，后背頂一個坐墊一篇一篇地給學(xué)生改作文，一個字一個標(biāo)點一個不通的故事，都經(jīng)她的手。再把它們編輯成冊，里面有她教孩子們同一題目不同體裁的作文寫法，有她讀書后怎樣轉(zhuǎn)化成自己的東西的讀后感，當(dāng)然還有他們的回憶，這樣一本集老師的教法、學(xué)生的練筆回憶于一體的電子冊子——《愛在阿拉善》，在她六處骨折還沒有完全好了的情況下誕生了，她告訴孩子們，有條件的打印出來，沒有條件的把電子版收藏，在自己需要的時候看看，會有啟發(fā)。
考試?yán)箩∧唬搅司o張算分的時刻，孩子們的成績都不同程度地提高了，家長們在群里不停地感謝祝福。他們在教室里激動地抱著她，知道她要離開了，都紛紛留下了眼淚：老師，是您讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)語文，是您教會了我怎樣寫作文……她終于完成了使命，完成了教育局的重托，完成了學(xué)校的任務(wù)：保質(zhì)保量、盡心盡責(zé)、不遺余力地為阿拉善盟左旗的教育奉獻(xiàn)了自己的力量。
班主任告訴她，他們班的語文成績第一，另一個班第二時，她已經(jīng)踏上了回程的列車，她欣慰地笑了，她用一年的時間讓孩子們的語文成績上了一個臺階，尤其是最后關(guān)鍵的一個多月的有效復(fù)習(xí)，她用一年的時間和老師們研討交流，讓年輕老師有所進(jìn)步，參加賽課的老師均獲獎，她用一年時間引領(lǐng)旗課題成績斐然……
車窗外，大地借雨水的滋潤有了綠色，雖不是郁郁蔥蔥，卻也生命盎然，生命的列車還將使入下一站，她期待著綻放——生命于心靈深處的旖旎芬芳！
