你很努力，終于爬上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，而你的屬下不聽從你的安排。
你想要挑選合適的人才，幫助你拓展事業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才太少。
你辛苦經(jīng)營一家企業(yè)，可你離開時，企業(yè)逐日衰落。
如何才能提升領(lǐng)導(dǎo)力，讓員工與你同心協(xié)力共創(chuàng)佳績，讓你的領(lǐng)導(dǎo)更有效呢？
《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》中提到，“領(lǐng)導(dǎo)力的就是影響力，如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠提升他人的影響力，他們領(lǐng)導(dǎo)的方式就會更加有效。”
這本書的作者是領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰?麥克斯韋爾，他是全球杰出的領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家，具有40年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，曾為哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、500強公司、NBA等開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力方面的有關(guān)課程，影響力遍及全球100多個國家。
十年前，《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》初次出版，在世界各地引起了轟動，很多領(lǐng)導(dǎo)者運用書中提到的模式，實現(xiàn)了事業(yè)的飛躍。
約翰?麥克斯韋爾融合這十年的學(xué)習成長經(jīng)歷，重新出版10周年紀念版《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》，對于每一個層級，詳細解釋了其優(yōu)劣勢，并給出了如何實現(xiàn)每個層級的成長指南。
約翰?麥克斯韋爾期望這本書能對當今時代的領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生深遠的影響。
跟著約翰?麥克斯韋爾學(xué)習，避開領(lǐng)導(dǎo)力的各種坑，一步一步到達領(lǐng)導(dǎo)力的頂端。
01 有效領(lǐng)導(dǎo)力不在于提升自己，而在于提升團隊
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，面對著屬下的過失或漫不經(jīng)心，你是視而不見，還是指責屬下影響了項目的進展？
有些領(lǐng)導(dǎo)者，將精力放在自我的發(fā)展上，想著與其耗費精力去教導(dǎo)屬下，不如自己干，取得更好的工作績效。
有些領(lǐng)導(dǎo)者，將工作的失敗，歸因為屬下的無能或不認真，劈頭蓋臉地臭罵屬下。
有些領(lǐng)導(dǎo)者，很是郁悶，也想著培育屬下，但與屬下交談不足，深感困難，擔心自己的談話會傷害到對方。正如一句俗話說：“改變別人是神經(jīng)病?！?/p>
于是，放下了曾經(jīng)的努力，著力點回歸自我，努力拓展自我的能力。
而書中提到的領(lǐng)導(dǎo)力，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要將關(guān)注點放在別人，幫助別人成長，而不能只顧著自己成長。
書中舉了約翰的員工謝麗爾為例，她是一個精力充沛、很有條理的領(lǐng)導(dǎo)者，她總是能把事情做得很好，但她卻得不到下屬的認同。
主要原因是，謝麗爾忽視了建立好人際關(guān)系。約翰幫助謝麗爾修正了與他人的互動方式。謝麗爾學(xué)會與別人坦誠交談，做一些突破自我的事情。
最終，她逐漸成為一名有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅贏得了屬下的認同，還帶動屬下一起逐步提升。
書中提到幫助別人成長，不是給予別人無條件的愛，而是對人坦誠，在關(guān)心和坦誠之間取得平衡。
書中提及，“坦誠的秘訣之一是，基于一個人有潛能成為怎樣的人來思考、說話和采取行動，考慮你如何幫助他實現(xiàn)這樣的目標。”
不可否認，并不是每個員工都愿意接受這種坦誠的交談，有些人會一蹶不振，有些人會辭職離開。
但是，如果員工能接納，并堅持下去持續(xù)成長，他會發(fā)展得更快。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，如果能持著一顆真正幫助別人的心，大多數(shù)員工會被你打動，快速成長。
堅守正確的信念，提升自我的能力，也幫助到別人。
02 領(lǐng)導(dǎo)力是過程，不是職位
很多人將職位作為自己追求的終極目標，認為擁有了職位，下屬因為你的職位權(quán)威，不得不聽從你的話，按你說的辦。
實際上，職位層級僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力的最低層級。
書中提到，“要成為一名卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者，就要相信你所獲得的領(lǐng)導(dǎo)職位僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者成長道路的一小步。”
真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不是靠職位驅(qū)動下屬，而是因為你向員工靠攏，幫助員工和團隊取得成功，從而贏得人心。
約翰分享了他第一次獲得領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的經(jīng)歷。
他被任命為牧師，以為自己是一名領(lǐng)導(dǎo)了?？稍谝淮味聲h上，每個問題，其他成員都會征求農(nóng)民克勞德的意見，沒有人聽從約翰?麥克斯韋爾的意見。
約翰感悟到，他雖然被授予領(lǐng)導(dǎo)職位，但他沒有贏得這個領(lǐng)導(dǎo)職位。他向克勞德請教，克勞德跟他說：“名字的頭銜或后綴就像豬尾巴，與培根的質(zhì)量沒有絲毫關(guān)系?！?/p>
之后，約翰決定把領(lǐng)導(dǎo)力落實在行動中，漸漸地成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者。
真正的領(lǐng)導(dǎo)者，就像約翰一樣，不會僅僅滿足于當前的成就，而是不斷地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
從取得職位，得到屬下的認可，帶動屬下取得業(yè)績，到幫助屬下成長，將屬下培養(yǎng)成比你還優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
書中提到的領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級，分別是職位、認同、業(yè)績、育人、巔峰。
這是一個進階的過程，需要你一步一個腳印的去實現(xiàn)，達到領(lǐng)導(dǎo)力的巔峰。
03 領(lǐng)導(dǎo)力層級是個穩(wěn)固的等腰梯形，相輔相成
書中強調(diào)，當你向上一個領(lǐng)導(dǎo)力層級提升，永遠不能拋棄前一個層級。
比如，你已經(jīng)在“認同”這個層級，建立了良好人際關(guān)系。
但到了第三層級，只追求業(yè)績，而忽視了人際關(guān)系，那么，你很快會被打回原形，回到職位這個層級，屬下不會心甘情愿按你設(shè)定的愿景走。
每個層級上升都很緩慢，需要你充分發(fā)揮所在層級的潛質(zhì)，并不斷完善自我。但是，只要做錯一件事，領(lǐng)導(dǎo)力層級便會迅速降級。
有一句格言：“如果你認為你在領(lǐng)導(dǎo)，但沒有人追隨你，那么你不過是在散步。”
接受別人的現(xiàn)狀，并帶領(lǐng)人們跟隨你的步伐，達到他們想要去的某個方向，這才是領(lǐng)導(dǎo)力的真正內(nèi)涵。
用正確的方法幫助別人不斷成長，對自我，也是一個不斷成長的過程。
書中分享了一個故事。
一個女人帶著孩子去見印度領(lǐng)導(dǎo)人甘地，他請求甘地告訴他兒子不要再吃糖。
甘地卻對她說，三天后再來。三天后，女人再次帶著兒子來見甘地，甘地對小男孩說：“小男孩，別再吃糖果了，它們對你不好?！?/p>
女人不解，簡單的這么一句話，為什么甘地要等三天后再說。
甘地回應(yīng)說，因為三天前，他也在吃糖，如果他自己沒有停止吃糖，他就不能叫小男孩停止吃糖。
從領(lǐng)導(dǎo)力層次上來說，甘地教育小孩是在育人的層級，但他沒有忘記業(yè)績層級中的示范作用。
有句古話說：“己所不欲，勿施于人?！?/p>
提升領(lǐng)導(dǎo)力，自我成長和培養(yǎng)他人是相輔相成的。
腳踏實地地搭建好每個領(lǐng)導(dǎo)力層級，在每個環(huán)節(jié)牢不可破，那么，成為一名卓越領(lǐng)導(dǎo)人是必然之事。
寫到最后
這是一本行動力指導(dǎo)書，書中給出了領(lǐng)導(dǎo)力評估問卷，讓你了解自己目前所在的領(lǐng)導(dǎo)力層級。
此外，每個層級都給出了實用的領(lǐng)導(dǎo)工具，為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提供了清晰的行動計劃。
閱讀此書，收獲到的不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力思維的改變，還能收獲到不同層級的領(lǐng)導(dǎo)力法則，以及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的成長指南。
人生就像一場游戲，領(lǐng)導(dǎo)力也是如此，不斷地打怪升級，成就他人，也成就了自己。
