算是把必修一給學完了吧，總共用了大概五天的時候，元旦三天 + 這個周末。 感觸還是頗多的。
首先是學習的目的和心態(tài)變了，大學之前的所有學習都是別人讓學的，自己其實不知道學了具體有啥用，現(xiàn)在更多是意識到了數(shù)學的重要性，以及在工作中的用途。
其次是，學習的思維方式變了。 現(xiàn)在大四，我?guī)缀跬耆褦?shù)學知識忘記了，大學數(shù)學知識也可以約等于0，為什么忘的這么快？ 因為高中學習的數(shù)學根本沒有理解數(shù)學公式背后的實際含義，甚至連最最基礎的定義都不知道，這是給死記硬背下來了，所以當不再使用這些公式的時候，大腦會以最快的方式把這些東西給忘記掉，因為人的大腦無法記住自己不理解的東西。? 當我重新拿起數(shù)學必修一的時候，我首先讀了作者的寄語，我發(fā)現(xiàn)，這些寄語，和吳軍老師講的內(nèi)容是一個意思，每一句都說在我的心坎上。初看不知書中意，再看愿作書中人。同時，我發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學的章節(jié)、甚至是每一個小節(jié)，都是有聯(lián)系的，而且還是在沒個小節(jié)的最上方，高度概括了內(nèi)容之間的鏈接，以及推進規(guī)律。? 思維的變化體現(xiàn)在從原來的死記硬背只在乎結(jié)論，到現(xiàn)在的開始定義出發(fā)進行推導，試圖從其本質(zhì)理解數(shù)學運行的規(guī)律。?
在整個學習過程中，我多次有豁然開朗的感覺，“原來如此”，“原來是這樣”，“沒想到指數(shù)和對數(shù)原來是一家人”，“原來三角函數(shù)居然是用來刻畫周期性現(xiàn)象的，居然是以單位圓為基礎·······
當我在周末在辦公室補數(shù)學的時候，老板也在，老板走的時候關(guān)心我，讓我注意身體。 我給老板回復的是我晚上睡得早，所以白天不累。 但其實，真正支撐我學下去的是，掌握每一個小節(jié)知識點那種豁然開朗的正反饋，以及 用這些知識真正解決未來工作中實際問題的期待。
