不知不覺，小打卡里“教育行走一起寫吧”第四期挑戰(zhàn)活動的天數(shù)已到了297天。我還是有一絲竊喜，馬上就要沖過終點線，誰不高興一下？
盤算著5月就要結(jié)束了，我還沒看這個月的“月精品”主題。這2000字的月精品確實要比每日至少500字的打卡要費一些時間和精力的。當(dāng)我看到這個月的主題后，我深深感到小塵老師的用心。在挑戰(zhàn)活動的陪伴下，每個挑戰(zhàn)者肯定或多或少都有感言的。如果沒有這個任務(wù)驅(qū)動，至少我是不會主動思考，更不會用文字把思考凝聚起來的。所以，非常感謝小塵老師和小塵老師的任務(wù)驅(qū)動。
沒參加“教育行走”以前，我對“教育行走一起寫吧”不了解，僅僅是聽說要挑戰(zhàn)300天。300天，僅這個“天文”數(shù)字就把我嚇了一跳。天呀，這天天寫，有什么可寫的？加之我又不會寫作，這不是難上加難嗎？還是不要想這個事兒了吧！
? 當(dāng)參加了心心念念的“教育行走”，聽到小塵老師在現(xiàn)場發(fā)出來的召喚后，我還是沒怎么動心。說直白些就是擔(dān)心：擔(dān)心沒有什么可寫的，擔(dān)心堅持不了300天。
因為參加了第八屆教育行走，我就執(zhí)著地想繼續(xù)一屆一屆行走下去。在干什么事情都靠“搶”的教育行走的場域里，我就感覺特別放松和舒心。教育行走就是教師身心靈的棲居地。教育行走為我們提供了學(xué)習(xí)、娛樂的機(jī)會和舞臺。教育行走通過一項一項別出心裁的活動提高了我們的團(tuán)隊意識、增強(qiáng)了自信心、培養(yǎng)了樂觀開朗的個性，還結(jié)識了一群天南地北的朋友。可我要怎樣做才能有繼續(xù)行走下去的資格？我想當(dāng)然地認(rèn)為：如果挑戰(zhàn)“教育行走一起寫吧”成功的話，說不定能實現(xiàn)我的愿望。
挑戰(zhàn)活動開始的第一天，我終于鼓足勇氣，加了小塵老師的微信。然后，請教小塵老師參加挑戰(zhàn)活動的相關(guān)程序。最后，我被小塵老師邀請入群了。我常想，沖動有時也有好處，不管“三七二十一”，邁出第一步再說。就像會不會游泳，總得先跳到水里去。進(jìn)群之后，我舒了口氣，游離的思想終于在這一刻被強(qiáng)行摁住不再漂動。沒有退路的時候，心反而是最踏實、穩(wěn)定的。
最初，我東拼西湊寫了二十三天。到第二十四天，我開始寫“早安.朋友”了。挑戰(zhàn)的300天里，有90%是“早安.朋友”。現(xiàn)在想想，如果沒有“教育行走一起寫吧”的挑戰(zhàn)任務(wù)在先，每日來自清晨的問候“早安.朋友”絕對不會出現(xiàn)。
2023年8月21日，我受邀給全縣新入職教師做崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，作為分享者之一的我，有幸聽到湯勇局長題為《怎樣做一個卓越而幸福的教育者》的專題講座?？吹浇逃忠源藭鵀槎Y物，我有了一個大膽的想法：立刻組建一個線上讀書會，共讀這本特殊的書。湯局還親自為讀書會取名為“悅讀閱讀越卓越”。
建群之初，有50人，后來的兩三天，我看著群內(nèi)人數(shù)的起伏變化，有的被朋友拉入，有的自己悄悄退出。從8月24日，我給自己帶來一個挑戰(zhàn)：每天給還沒有凝聚力的線上閱讀群帶去一份清晨的問候——書寫“早安.朋友”?，F(xiàn)在，這個閱讀群人數(shù)穩(wěn)定在29。“早安.朋友”寫了270多條，達(dá)十多萬字。
在書寫“早安.朋友”之前，我的“每周一信”已寫了半學(xué)期。以前，給學(xué)校老師寫一封信要六、七個小時。現(xiàn)在寫信時間縮短了一半。更多的時候，在周末把平時的“早安.朋友”整合、修改一下，一封信就完成了。
2024年春季學(xué)期，我又斗膽開辟了“國小老師講故事”活動——每周一位老師分享自己在教育教學(xué)過程中記憶猶新的故事，故事在學(xué)校公眾號連載。這個活動帶給自己的挑戰(zhàn)是，每一個老師的故事后，我會寫一則自己想對這個老師說的話，自稱“微言寄心語”。其實，我正是在“教育行走一起寫吧”的鼓勵、陪伴下，不斷給自己布置新的挑戰(zhàn)任務(wù)?；蛘哒f，把自己扔到水里后，一次次嘗試新的游泳動作。
不過，話說回來，每日的打卡，還真有出現(xiàn)意外的時候，即使我把打卡的事情放到了最重要的位置上。比如，打卡順利地走到了第72天時，也就是10月11日這天，簡書上的文章發(fā)不出去，生成不了圖片。我甚至把手機(jī)重啟后，點了無數(shù)遍還是無反應(yīng)。我不時關(guān)注群消息，想看看有沒有人遇到相同情況。一直到晚7點多，終于看到有老師說遇到簡書不能寫的信息。晚上在外吃飯，我也心不在焉的。后來，在電腦上搗鼓，也沒能弄個名堂。我心里十分著急！我甚至在想，如果今天中斷了，后面我還要堅持寫下去嗎？
那天晚上九點半以后，參加挑戰(zhàn)的紅梅姐告訴我簡書可以寫了。在這個興奮勁兒地驅(qū)動下，我立刻發(fā)了簡書，進(jìn)行了群內(nèi)接龍。然后，就干另外的事情了。不知是忙中出亂，還是興奮過頭，第二天才發(fā)現(xiàn)沒打卡。我這個心情瞬間又失落。這次，我又去打擾小塵老師。小塵老師告訴我，偶爾一兩次沒打卡，沒關(guān)系的。可我看到小打卡上自動記錄的連續(xù)天數(shù)歸為“1”時，心中還是不舒服。我一邊安慰自己不用追求完美，一邊又想如果當(dāng)初再小心點兒，不用這么著急，不就好了嗎？可后悔還有用嗎？
后來，我在小打的“VIP”里買到了“后悔藥”——開通了基礎(chǔ)會員，一個月可補(bǔ)四次打卡。我當(dāng)時想都沒多想，直接開通會員，交錢，補(bǔ)打卡?？吹奖唤由系拇蚩ㄌ鞌?shù)，心終于平靜了。我也告訴自己，雖然花了為數(shù)不多的幾個錢，買了心安。但是，不是任何事情都可以用金錢解決的，做事情還是細(xì)心一點好。其實，我也不是非要成功挑戰(zhàn)300天不可，我就怕一旦錯過一天不打卡，就給自己找了一個放棄的理由。
魏智淵老師說，其實天天書寫，更容易堅持。正因為有了這300天的陪伴，我想，重要的不是我記錄了多少天，而是讓我養(yǎng)成了每天記錄的習(xí)慣。站在這臨近300天的終點，我不禁問自己：不會游泳，重要嗎？不會寫作，重要嗎？現(xiàn)在，我敢確信：即使到了300天，我的“早安.朋友”一定會有很多個300天等著我去書寫。
