Day3 語文閱讀能力規(guī)劃

Where there is a will , there is a way.

有志者,事竟成。


閱讀的重要性一方面體現(xiàn)在應(yīng)試上,第一節(jié)課中云寶媽媽講解新課標(biāo)政策的時(shí)候就提到,閱讀是未來語文考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn),想要在閱讀上少丟分、拿高分,并不容易。

從更長遠(yuǎn)來看,閱讀能力強(qiáng)絕不僅僅是應(yīng)試有用,閱讀能力強(qiáng)的孩子,一般理解和認(rèn)知能力都強(qiáng),因?yàn)樗麄兩娅C廣泛,能更快地吸收掌握新知識。而且,閱讀能力強(qiáng)的孩子,一般表達(dá),不管是口頭還是筆頭的表達(dá)也會不錯。

最后,拋開所有能力不談,閱讀是人一輩子幸福感的重要來源。《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》數(shù)據(jù)顯示,76.5%的受訪者認(rèn)為閱讀能提高他們的幸福感,85.9%的受訪者認(rèn)為閱讀能夠幫助他們更好地了解自己和認(rèn)識世界,73.7%的受訪者認(rèn)為閱讀可以為他們帶來豐富的收獲感及滿足感。


思維導(dǎo)圖

今日作業(yè):

1、今天課程中云寶媽媽講解了如何拓展閱讀的深度或廣度,可以分為縱向拓展閱讀和橫向拓展閱讀兩個(gè)方向??v向拓展,就是就是在一個(gè)領(lǐng)域里,從一個(gè)簡單的主題開始,慢慢的一步一步深化下去;橫向拓展,是從當(dāng)下的閱讀過程當(dāng)中去引申出其他的閱讀內(nèi)容。你家孩子近期最喜歡閱讀的主題是什么?如果要給TA做閱讀拓展你會怎么做?從縱向和橫向中選擇一個(gè)方向嘗試列個(gè)拓展書單吧~

2、給孩子做文言文啟蒙,有一種方法可以幫助孩子理解古詩詞的意思,讓古詩詞變得生動有趣,那就是:把古詩文畫出來。挑選一首古詩詞,帶著孩子一起來作畫吧!

課后拓展學(xué)習(xí):

1、今天課程中提到的美國哈佛大學(xué)教授Jeanne Chall劃分的閱讀過程分六個(gè)階段給大家找了一張英文的示意圖??


翻譯成中文大概是這樣??



大家可以參考一下~

2、關(guān)于閱讀,大家非常關(guān)注的一點(diǎn)就是書單。咱們課程的工具箱--閱讀書單板塊有很多詳細(xì)的書單推薦,大家可以去看看。這里再給大家推薦兩份來自教育部的權(quán)威書單??

教育部中小學(xué)書單

教育部幼兒圖畫書推薦書目

3、再給大家拓展一些閱讀資源。從前幾天的作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn),大家家里的繪本都很多,但大多數(shù)都是國外的繪本,文化自信類的相對少一些。今天給大家分享一套國內(nèi)精選繪本??

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