前面有幾篇文章分析了我對(duì)合格CTO的定義，以及普通技術(shù)人員如何快速成長(zhǎng)為合格CTO，有不少朋友跟我反饋，非常同意我對(duì)合格CTO的定義，但在成長(zhǎng)為合格CTO這個(gè)事情上，也只是簡(jiǎn)單描述了如何成長(zhǎng)以及合格CTO需要具備的能力，但對(duì)于很多技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，可借鑒的實(shí)操方案還是太模糊了，希望我再詳細(xì)描述一下，或者給一些可參考的案例。
關(guān)于成長(zhǎng)，之前文章里都有提到過(guò)，解決的難題越多，成長(zhǎng)越快，接觸越多之前未知的領(lǐng)域，成長(zhǎng)越快。提升自己的能力是最關(guān)鍵，合格CTO需要的關(guān)鍵能力有學(xué)習(xí)能力、溝通能力、解決問(wèn)題的能力、管理能力、產(chǎn)品思維、商業(yè)思維等，今天我們先分析最具普遍意義的學(xué)習(xí)能力。
李笑來(lái)把自己定義為終身學(xué)習(xí)者，羅振宇的得到APP開(kāi)屏語(yǔ)就是“向終身學(xué)習(xí)者致敬”，從古到今所有的偉大人物，沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的。想要快速成長(zhǎng)，具備自我學(xué)習(xí)能力是最最最基本的要求。
當(dāng)今社會(huì)的情況不是信息太少，而是信息太多，具有學(xué)習(xí)能力得先學(xué)會(huì)甄別信息的優(yōu)劣，很多人是不看書(shū)不學(xué)習(xí)的，學(xué)校畢業(yè)之后看的書(shū)用手指頭都能數(shù)的過(guò)來(lái)，這類人不在我們今天討論之列。有很多人喜歡看書(shū)，而且貪多求快，一周看完一本，甚至三天就看完一本，但都是囫圇吞棗，能理解字面意思，有這種意愿去讀書(shū)總是比不讀書(shū)的好一些，但真的有點(diǎn)事倍功半的意思。
李笑來(lái)提到一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。最開(kāi)始我看到的時(shí)候覺(jué)得重要的事情說(shuō)三遍，學(xué)習(xí)本身是對(duì)人成長(zhǎng)非常重要的，所以也覺(jué)得挺有意思，但深入理解后其實(shí)真正含義并不是為了強(qiáng)調(diào)三遍，第二個(gè)學(xué)習(xí)是名詞指學(xué)習(xí)方法，這句話的意思先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，然后再去學(xué)習(xí)。跟查理芒格書(shū)中提到的一句話有異曲同工之妙：人類社會(huì)只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能發(fā)展。
那大家可以審視一下自己這么多年看了多少書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，真正掌握了多少知識(shí)？
回想一下在學(xué)校的時(shí)候老師教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，基本上是最開(kāi)始會(huì)教給我們概念，通過(guò)一些例子讓我們理解它，然后會(huì)給我們出很多題目，從各個(gè)角度讓我們利用學(xué)到的知識(shí)去解題，甚至?xí)幸恍┓浅ｋy的題目，意在驗(yàn)證我們是否真正掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是否能運(yùn)用自如地去解決問(wèn)題。當(dāng)然這里還沒(méi)有讓我們利用學(xué)到的知識(shí)去解決生活中、工作中的問(wèn)題，還是缺了一個(gè)環(huán)節(jié)。
數(shù)學(xué)老師的方法其實(shí)就是普遍的通用的學(xué)習(xí)方法，先得理解知識(shí)點(diǎn)，能用這個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解釋問(wèn)題，進(jìn)而利用學(xué)到的知識(shí)能解決問(wèn)題，最后能熟練運(yùn)用知識(shí)去融會(huì)貫通地解決更多的問(wèn)題，將知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為自己能熟練運(yùn)用的能力才是真正學(xué)習(xí)之道。
在實(shí)操方面，成甲在《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)中做了比較詳細(xì)的描述和解釋，也可以看我比較早發(fā)的一篇該書(shū)的讀后感，在書(shū)中成甲提到了臨界知識(shí)的概念，也就是要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)就要去找到那些具有普遍意義上的底層規(guī)律。在該書(shū)中成甲提出了一些學(xué)習(xí)方法，還是非常實(shí)用的，我大概總結(jié)如下：
1、成甲提出首先需要有好的學(xué)習(xí)心態(tài)，也就是驅(qū)使我們學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)心境和思維認(rèn)知。提出了“綠燈思維”和“以慢為快”兩大學(xué)習(xí)心法。
第一條心法，綠燈思維。實(shí)際上是一種空杯心態(tài)，保持謙虛開(kāi)放低姿態(tài)，特別是對(duì)不同觀點(diǎn)能夠包容。其中的竅門(mén)是把反對(duì)的聲音理解為是對(duì)“我的觀點(diǎn)和行為”的改進(jìn)建議，而不是對(duì)“我本人”的人身攻擊。人是情緒動(dòng)物，遇到不同觀點(diǎn)“紅燈思維”往往容易占上風(fēng)，習(xí)慣性地進(jìn)行防衛(wèi)?？刂魄榫w、聚焦能力成長(zhǎng)，長(zhǎng)期以往就能形成一條謙虛向上、寧?kù)o致遠(yuǎn)的好路子。
第二條心法，以慢為快。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，種種原因促使我們知識(shí)焦慮越來(lái)越嚴(yán)重，隨著各路大咖的知識(shí)付費(fèi)服務(wù)的推出，大多數(shù)人都會(huì)去跟進(jìn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得再不學(xué)習(xí)就被社會(huì)所淘汰了。買(mǎi)了很多很多的書(shū)，學(xué)習(xí)各種大咖的音頻視頻，恨不得每天都用25小時(shí)去學(xué)習(xí)，但輸入的知識(shí)越多忘記的也越多。跟我上面提到的對(duì)應(yīng)，只是將知識(shí)塞到腦子里了，并沒(méi)有真正掌握和理解它，更不會(huì)運(yùn)用它來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。成甲提出要學(xué)習(xí)曾國(guó)藩“結(jié)硬寨、打呆仗”的思路，將80%的精力聚焦在20%的關(guān)鍵知識(shí)，也就是臨界知識(shí)上面。通過(guò)對(duì)臨界知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解掌握，將新的知識(shí)連接到自身本具有的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)中，變?yōu)樽约簱碛械哪芰Γ攀亲钣行Ч?。看似學(xué)習(xí)的進(jìn)度慢了，但實(shí)際上因?yàn)槟芰﹂L(zhǎng)進(jìn)了，反而是最優(yōu)成效的，實(shí)際是更快地成長(zhǎng)了。
2、最為重要的方法：反思。只有常常反思才能將自己的經(jīng)歷和認(rèn)知結(jié)合起來(lái)，通過(guò)對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行深入思考，跳出理性思考對(duì)一些環(huán)節(jié)作出各式各樣的假設(shè)進(jìn)而求證，讓自己深入理解事情的本質(zhì)和底層規(guī)律等等。只有經(jīng)常的反思才能讓自己培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，成甲也提出了許多反思的方法，如從小事反思、把生活的素材進(jìn)行重新解讀、寫(xiě)反思日記等等。
3、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法：以教為學(xué)。我在阿里巴巴的時(shí)候，有一條文化標(biāo)語(yǔ)就是教學(xué)相長(zhǎng)。你學(xué)到的新知識(shí)可以跟別人講解，能把知識(shí)講解得頭頭是道就說(shuō)明你真的理解了，而且在講解的過(guò)程中可以讓自己的思維得到系統(tǒng)性地強(qiáng)化，在別人聽(tīng)了你的講解后會(huì)有很多疑問(wèn)，你必須對(duì)這些疑問(wèn)進(jìn)行思考和解答，進(jìn)一步加深了你對(duì)知識(shí)的理解。當(dāng)然這個(gè)教可以有很多種方式，約上朋友面對(duì)面講解，開(kāi)培訓(xùn)課程進(jìn)行一對(duì)多的講解，寫(xiě)博客、微信公眾號(hào)的方式將你的理解系統(tǒng)地表達(dá)出來(lái)等等。
4、最難操作的方法：刻意練習(xí)。學(xué)習(xí)首先是信息輸入，大腦進(jìn)行理解和接受，這些相對(duì)較容易，只要有足夠的理解能力和時(shí)間，大抵都能做到。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了理解一些知識(shí)，而是為了變成自己的能力，那就必須要有練習(xí)，通過(guò)不斷地練習(xí)才能掌握所學(xué)的內(nèi)容，而且要自己有針對(duì)性地去刻意練習(xí)。那些“一萬(wàn)小時(shí)定律”是有實(shí)際意義的，知識(shí)學(xué)習(xí)的持續(xù)練習(xí)，跟健身對(duì)肌肉鍛煉的持續(xù)練習(xí)一樣，通過(guò)刻意練習(xí)讓自己成為某方面的專家。
所有的學(xué)習(xí)方法以及知識(shí)內(nèi)容，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、搜索引擎、老師指導(dǎo)等等方式獲取得到，但最終必須轉(zhuǎn)化為自己的能力才有價(jià)值。成長(zhǎng)為合格的CTO也是一樣的，我可以告訴你所有所需要的能力、這些能力的相關(guān)知識(shí)、以及獲取這些知識(shí)的途徑，但你必須要親自練習(xí)才有可能成為自己的能力。就跟學(xué)游泳一樣，我可以告訴你所有游泳需要的知識(shí)、呼吸技巧、打水動(dòng)作姿勢(shì)，讓你看所有游泳健將的視頻等等，你能把這些知識(shí)背得滾瓜爛熟，跳到水里一樣不會(huì)游泳，學(xué)游泳的唯一途徑就是下水，直接開(kāi)始游，你才有可能學(xué)會(huì)。成長(zhǎng)為合格的CTO，同樣的你必須要有這樣的環(huán)境，你必須坐在這樣的位置上，天天跟產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、CEO進(jìn)行溝通，直接參與公司的商業(yè)服務(wù)，你才能學(xué)會(huì)合格CTO所需要的能力，才能成長(zhǎng)為合格的CTO。
