“ 生命如水， 賞識人生， 學(xué)會賞識， 愛滿天下?！倍p識教育的實施途徑是“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”、“欣賞優(yōu)點”。通過這一途徑， 可以培養(yǎng)幼兒的自信心以及學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性， 從而達(dá)到教育的目的。

但要做到及時準(zhǔn)確地“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”、“欣賞優(yōu)點”， 尤其是發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的孩子的優(yōu)點， 教師對孩子就必須充滿關(guān)心和愛心， 必須滿腔熱情地關(guān)心孩子、接近孩子、愛護(hù)孩子， 多與孩子交流、溝通，真正走進(jìn)他的內(nèi)心是世界去了解他。俗話說的好： “沒有不好的孩子， 只有不好的教育”。

無論哪個孩子， 只要我們耐心尋找， 就必定能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點， 即使他做錯了事， 我們也可以從中找到閃光點， 關(guān)鍵是一個“愛”字。愛， 是人類所特有的， 最偉大的情感。如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛， 那么老師的愛則更多的是博愛。因為教育是無選擇性的， 所有的孩子都有責(zé)任獲得愛， 愛才是老師最美的語言。