寫在前面的話：
我在二月份看完了《小說(shuō)課I》，三月初看完了《小說(shuō)課II》，這期間雖然也看了其他書，但心里始終放不下。于是，這兩天又把《小說(shuō)課I》看了一遍。如此令人念念不忘的，當(dāng)然是這本書的魅力：小說(shuō)的魅力，讓你發(fā)現(xiàn)小說(shuō)魅力的魅力。
作者是臺(tái)灣“最會(huì)講故事”的人—許榮哲?？赐赀@本書之后，我認(rèn)為他也許不一定是最會(huì)講故事人，但一定是最會(huì)看懂好故事好在哪里的人。
以下，是我覺(jué)得本書中很精彩的一小部分：
例一:
海明威的《白象似的群山》中有這么一段對(duì)話：
女主角望著遠(yuǎn)方連綿的白色群山，若有似無(wú)地說(shuō)：“那些山看起來(lái)像一群白象?！?br> 男：“我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)什么白象?！?br> 女：“你是不會(huì)看過(guò)的。”
男：“我也許看過(guò)，你有什么證據(jù)說(shuō)我不曾看過(guò)？”
看到這里，相信很多女士會(huì)有共鳴吧？我的男朋友／老公，他為什么不懂我話里的意思？他為什么不懂我？
看到這里，相信有自知的男士也會(huì)有所頓悟吧？我不該這么幼稚，這么孩子氣。我應(yīng)該試著更懂她。
例二:
猶太經(jīng)典故事《猶太女孩的三個(gè)答案》
問(wèn)題：有一對(duì)雙胞胎進(jìn)入煙囪打掃，出來(lái)之后，一人臉黑，一人臉白，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)會(huì)去洗臉？
小女孩第一次回答：黑臉。
小女孩想了想，第二次回答：白臉。
小女孩想了想，第三次回答：沒(méi)有答案，但我有一個(gè)問(wèn)題“問(wèn)什么一對(duì)雙胞胎，從同一個(gè)煙囪進(jìn)去，同一個(gè)煙囪出來(lái)，一個(gè)人的臉是黑的，另一個(gè)人的臉卻是白的？”
大家仔細(xì)想一想就會(huì)知道孩子每次的答案背后是怎樣的思考，其實(shí)，大家也可以回去問(wèn)問(wèn)自己的孩子或晚輩，并且千萬(wàn)不要告訴孩子答案！因?yàn)?，教育心理學(xué)家皮亞杰曾說(shuō)“每告訴孩子一個(gè)答案，就剝奪一次他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！彼妓鞑攀菃?wèn)題的核心，才是改變一切的關(guān)鍵。
例三:
徐志摩向林徽因告白。
他深情款款地望著林徽因說(shuō)：“徽徽，我跌進(jìn)去了。那一晚在康橋，我上不了岸，我連一根浮木都找不著，漩渦將我整個(gè)人卷進(jìn)去，我掙扎，可是水草絆著我，我喘不過(guò)氣，幾乎要窒息…”此時(shí)，林徽因的眼底已經(jīng)充滿了淚水，隨后徐志摩說(shuō)出了關(guān)鍵轉(zhuǎn)折語(yǔ)“然后，我放棄”。
徐志摩不只說(shuō)出了“我愛(ài)你”，還說(shuō)出了“我愛(ài)你”背后的痛苦和狂喜。
看到這里，是否發(fā)現(xiàn)徐志摩的撩妹功力了？現(xiàn)實(shí)生活中的你，也許會(huì)說(shuō)一句“真肉麻，受不了！”但存在于那個(gè)年代那樣境地那種水準(zhǔn)的徐志摩，好完美好適合！
例四:
折磨讀者的秘密。
有些秘密不能說(shuō)，但有些秘密最好讓你的讀者知道，因?yàn)槊孛軙?huì)帶來(lái)折磨，時(shí)間一拉長(zhǎng)，折磨就成了凌遲。有了凌遲，就有了吸引目光的故事鉤，屆時(shí)讀者只能揪著心，不停地翻到下一頁(yè)，再下一頁(yè)。”
這讓我想到了《白夜行》，讀者早就能猜到兇手是誰(shuí)，但還是會(huì)忍不住一直看下去。
之所以向大家推薦這本書，不只是因?yàn)槲覀兛梢詮闹袑W(xué)習(xí)到一些寫故事的技巧，還因?yàn)槲覀兡軓闹械玫讲簧兕~外的“好處”--看完這本書，即使你還是不會(huì)寫故事（也許你壓根兒就沒(méi)打算寫），但你今后會(huì)越來(lái)越懂得挑故事／小說(shuō)，你會(huì)越來(lái)越能看到小說(shuō)的更多精彩之處。也許，這些“好處”你都沒(méi)得到，但最最起碼，你從這本書里，可以了解到有很多好小說(shuō)值得去看。另外，你也會(huì)明白，大師之所以為大師，大作之所以為大作的原因。
如果你也像我一樣愛(ài)看小說(shuō)，那你絕不能錯(cuò)過(guò)小說(shuō)課；如果你不愛(ài)看小說(shuō)，那你更不能錯(cuò)過(guò)小說(shuō)課，因?yàn)樗鼤?huì)讓你從此愛(ài)上小說(shuō)，并懂得為何會(huì)愛(ài)上，如何去愛(ài)。
