6.
十月的北方，天開始轉(zhuǎn)冷了。
蘇楓在教室里題海遨游的時(shí)候，收到小羽的一封信。
“蘇楓，
學(xué)校的生活慢慢的平靜下來，開始覺得并不如我們之前想象的那樣美好。我參加了學(xué)生會(huì)，也開始慢慢失望，或許我現(xiàn)在的學(xué)校并不適合我，專業(yè)也不喜歡。
慢慢的，我覺得校園的一切也不那么清新好奇了，常喜歡仰頭看的法桐樹和銀杏樹再?zèng)]有以前的浪漫了，且多了很多的迷惘。我有時(shí)覺得自己象一個(gè)漏了氣的氣球，一下子向天空飛去，仿佛很興奮，但泄完氣就只是垂直的往下落。晚上的時(shí)候也去教室自習(xí)，站在窗口往外看，卻找不到新鮮的感覺，沒有了豪氣。
。。。。。。。
我決定重來一次，我要回去復(fù)讀?！?/p>
蘇楓折好信，腦袋里好似一片空白，他不知道該不該回信，因?yàn)樗胂蟛怀龃蠹覊?mèng)想的大學(xué)生活到底是怎么一種情形。
蘇楓和張正華在離校不遠(yuǎn)的地方租了個(gè)小房子，晚自習(xí)放學(xué)后，兩人聊著天回去休息。小房子在一戶沒有院墻的院子里，離房東家的臥室比較遠(yuǎn)，中間是房東種的一片蔬菜園，架子上的絲瓜和架下的南瓜都開始落敗了，干的葉子和枯藤冷清清的趴著，不時(shí)的傳來蟋蟀和蟲子的鳴叫聲，秋蟲啾啾，雖聽著熱鬧，但隨著清蕩的涼風(fēng)總讓人感到一種凄凄。院子里種了很多棗樹，樹上的葉子也都落了不少，透過稀疏的葉子，一瀉月光將斑駁的影子印在大地上。
蘇楓聊起夏小羽的信，輕描淡寫的說：“小羽來信說學(xué)校生活開始變得越來越不喜歡，她準(zhǔn)備回來復(fù)讀。”
“啊，不會(huì)吧，”正華吃驚道，“若是我，可要撐著?！?/p>
蘇楓沒有說話，只是嘆了口氣。
兩個(gè)人洗洗刷刷，各自躺在床上，張正華打開床頭的隨身聽，熄了燈。音樂在寂靜的夜里飄蕩著，兩個(gè)人都不說話，或許太累什么都不想說，或許一切都平淡無話可說。只任思緒隨著跌宕的節(jié)奏在黑夜中游蕩?；蛘弑犞劬?，看著黑色的屋頂；或者閉了眼睛，想著不可捉摸的明天。
那些年輕的歲月被高考的陰影罩了起來，卻在無聲的夜里能感受到自由的心靈，那些日子趙傳、王杰和Beyond的歌伴隨他們，幾張老磁帶給他們留下了無限追憶的空間。那孤零的一間小屋，在亂書堆，習(xí)題集上放著的幾盒磁帶和一個(gè)插著電源的舊隨身聽，磁帶有趙傳的專輯《趙傳四》，王杰的專輯《我》，Beyond的、孟庭葦?shù)?、鄭智化的等。這些東西早不知道去了哪里，但在蘇楓的腦海中，它們就一體的，靜靜的占據(jù)著記憶的空間，雖然沒有人知道，沒有人在乎，沒有人能懂，但他知道，曾經(jīng)少年的心在那里感動(dòng)過。后來，他聽到樸樹的《那些花兒》，傷感仿佛從腳底油然升起----那再回不去的歲月，那些在那個(gè)空間時(shí)間停留過的音樂，都是我曾經(jīng)的鮮花哦。
少了董立明和夏小羽的三個(gè)人有時(shí)候也會(huì)一起談心，學(xué)校第一次組織的所謂摸底考試后，三人下了晚自習(xí)到操場(chǎng)散心。外面月亮正明，操場(chǎng)上有幾個(gè)人坐在乒乓球臺(tái)上聊天，操場(chǎng)東邊的石板周圍的雜草叢中發(fā)出“啾啾”的蟲鳴聲，顯得晚秋的夜靜悄悄的。
三個(gè)人就沿著操場(chǎng)的跑道走著，蘇楓回過頭看看教學(xué)樓上從窗戶里發(fā)出來的燭光，忽然“噗嗤”一聲笑了。
“你笑什么？”高敏問道。
蘇楓并沒有回答，只是反問道：“那天，你看著大家低著看書的腦袋笑什么？”
高敏想起來那天休息時(shí)，她坐在教室最后一排，忽然就“噗嗤”一聲笑了，剛好蘇楓從她身邊經(jīng)過，就很奇怪的問她什么情況。她當(dāng)時(shí)搖搖頭，用手掃過前面低頭看書的同學(xué)：“你看，每個(gè)人都有一個(gè)腦袋，腦袋上頂著黑發(fā)，黑壓壓的一片低頭做著同樣的事情?！?/p>
“我看不到有什么好笑的。”蘇楓當(dāng)時(shí)漫不經(jīng)心的回了一句。
高敏便低下頭，不再理他，然后慢慢的回到她自己的位置上。那天，蘇楓仿佛感到了自己的不經(jīng)心忽略了高敏內(nèi)心深處的無奈：她或許感受到了千篇一律的無奈生活。
張正華好奇的問怎么回事。
高敏沒有回答，抬頭看看天空中高懸的月亮，輕輕嘆了口氣：“唉，今天做一道物理題，怎么想都演算不出來，當(dāng)時(shí)真的好想大哭一場(chǎng)。”
張正華打趣道：“好啊，正好肩膀借你用一下?！?/p>
高敏停下來，看著張正華，揚(yáng)揚(yáng)手，輕輕笑道：“少來了你，才不稀罕?！?/p>
高考的壓力仿佛就是所有的問題堆積起來，一起涌向一個(gè)個(gè)青春的腦袋，他們緊張，他們哭泣，他們幻想著未來，他們又擔(dān)心著那未知的歲月。
十一月的一天午休時(shí)，高敏喊蘇楓和張正華。蘇楓走出教室門，夏小羽站在前排教室的后墻旁，用手?jǐn)[弄著衣角，看著他笑。張正華正要說話，夏小羽笑著說：“我回來了，一起戰(zhàn)斗吧！”
蘇楓有點(diǎn)吃驚，一時(shí)像沒反應(yīng)過來：“什么？你回來了？你大學(xué)真不上了？”
“上啊，誰說我不上啊，我要換一個(gè)好點(diǎn)的?！毙∮疠p描淡寫的說。
張正華夸張的說：“你真讓人大吃一驚?！被瘟嘶文X袋，但卻一下子回歸面無表情，只是看看高敏，“和你一個(gè)班？”
復(fù)習(xí)班共有兩排教室，共8個(gè)。高敏和他們兩個(gè)不是一班，蘇楓和張正華的班級(jí)在第二排的第一個(gè)教室，高敏的教室是第一排的第二個(gè)，她的班主任還是以前的班主任。
“是啊，當(dāng)小羽決定要復(fù)讀的時(shí)候，她讓我給老班（主任）說了一下，老班說如果小羽考慮好了，就讓她來我們班。”高敏說著，擠巴擠巴眼，“老班恨不得好苗子都到他的班，升學(xué)的指標(biāo)??！”
日子仿佛又回到了從前，平淡的過著一天又一天，做不完的習(xí)題，考不完的試卷。四個(gè)人又開始一起談?wù)撝记翱己蟮谋瘹g，但誰都知道，他們共同面對(duì)著的依然是同一座山，山的另一邊是完全不同的夢(mèng)想世界，但誰也不知道自己能否翻得過去。
一天晚自習(xí)過后，張正華和蘇楓回到那個(gè)小屋，洗漱后，蘇楓正準(zhǔn)備打開錄音機(jī)，張正華對(duì)蘇楓說：“別開了，我給你說個(gè)事情?！?/p>
“什么事情？小點(diǎn)聲音不就行了，不影響你說?！碧K楓邊說邊放低音量。
張正華的口氣仿佛有點(diǎn)神秘，但卻能感受到他的興奮：“外省的分?jǐn)?shù)比較低，我打算去外地高考?！?/p>
“怎么考？”
“我一個(gè)親戚幫人辦了幾次啦，到西部省份的地區(qū)，和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通一下，能在他們那里搞個(gè)名額?！?/p>
蘇楓一聽來了勁，立刻將錄音機(jī)關(guān)了：“怎么搞？”
“怎么搞？呵呵，在當(dāng)?shù)嘏獋€(gè)戶口，或者直接替代當(dāng)?shù)夭辉敢馍龑W(xué)的學(xué)生高考?！?/p>
“這能行？好搞嗎？”
“給錢就好搞。別人會(huì)幫忙安排好的?！睆堈A神秘的笑了笑，“你想不想？”
蘇楓沒有立即做聲，猶豫的說：“這個(gè)可不光明正大?！?/p>
“光明正大？國(guó)家光明正大的把我們改變命運(yùn)的難度提高了一個(gè)門檻，憑什么我們的分?jǐn)?shù)線就比別的省份高那么多？就因?yàn)槲覀兪∪丝诙啵窟@公平嗎？”
“國(guó)家政策不是往少數(shù)民族和貧困地區(qū)傾斜，促進(jìn)他們的整體素質(zhì)提高嘛！”蘇楓仿佛是本能的搭話。
“哦，他們貧困，我們不貧困啊？說好些，那是說城市，我們農(nóng)村來的想改變命運(yùn)就不難啊，怎么不考慮我們？要說考慮，憑什么就要按省份劃分？人人生來還平等嗎？”張正華越說越來氣。
“呵呵，省省都不平等了，還人人？”蘇楓的語氣退了一步，“可是，對(duì)于一個(gè)省的人還是機(jī)會(huì)平等的，對(duì)吧？”
張正華斬口截鐵般的說：“不知道，城里的孩子比我們有優(yōu)勢(shì)的地方太多了。”
兩個(gè)人都沒有接著說話，各想著心事，靜的只聽到呼吸的聲音，思緒在腦海里不停的翻騰。蘇楓心想，或許我們對(duì)比政策傾斜的地方，也能算成城里的孩子吧。但心事最終都沒人說，黑漆漆的夜覆蓋了整個(gè)小屋，也沉沉的將人們的思緒慢慢掩埋了。
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