23：10—23—50

用時30分鐘

今日復盤：每天三件事

回顧、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

1、打卡

是核聚考霸訓練營的第六天，今天也是豆主動要求看課程的第一天。

原本打算再與他共同讀兩篇文章的，但是時間有限，這個計劃沒有落地。

明天開始放假，我準備和他拿出一個專門的時間和他一起再重新學習。

在重新學習的過程中，有很多細節(jié)化的內(nèi)容已經(jīng)遺忘了，好在當時用筆做了詳細的記錄，再次撿起來并不難。

在與豆的學習過程中，我沒有讓他只是看看而已，而是詢問了他課程中的幾個問題。這些問題，大多是我針對豆自身情況進行了選擇性的提問，目的是希望通過課程學習，找到自身的不足，予以改正。

孩子的學習，要比大人來得快，來得猛烈，接下來就要看他自己是否能夠有所覺悟能夠改進自己的行為習慣。

只學不做，是沒有意義的。

2、讀書

? 今天讀的書是張萌寫的《從受歡迎到被需要：高情商決定你的社交價值》。

這一節(jié)做了一些讀書筆記

第二節(jié) 我是誰，我需要什么，我能提供什么

>> “我是誰，我能提供什么，我需要什么?！币员闶褂谩皟r值錨點”思維，在社交網(wǎng)絡(luò)中找到自我價值的精準定位

>> 當面對一個陌生人的時候，能夠快速運用三點定位法對他進行社交價值定位

>> 運用三點定位法對自己的通信錄資源進行整合，并及時更新和校正

>> 行業(yè)、職位、產(chǎn)品、合作需要

>> 馬上開始做這三件事，直到成為你的習慣。不管是不是理解都要去做，如果你已經(jīng)理解了，在做的時候就會發(fā)現(xiàn)，它比你原來理解的還要神奇，這也是我們說的通過行動去迭代你的自我認知。

通常很多人自我介紹不知道該怎么去說。

其實，不同場合自我介紹的主題是不同的。張萌老師的這個自我介紹適用社交場合，本著與對方互惠互利的原則進行的。

而在《非你莫屬》的舞臺上，自我介紹是對大眾的，讓別人知道你的能力是關(guān)鍵。

所以，自我介紹并不是一成不變的，要隨著場合的變化進行調(diào)整。

有一個很好的方法，那就是建立一個自我介紹筆記。每間隔一段時間添加一部分自己的新技能上去，不斷地更新，這樣，在任何場合都可以拿出來展示。

這也是鏈接牛人的法寶。任何一個人，都有需要別人幫助的時候，誰也保不準誰正好就能夠幫助到別人。

3、寫作

三件套文繼續(xù)

今天寫《非你莫屬》占用的時間比較多，寫完豆信之后也發(fā)在了知識星球上。

再寫日更文章，時間就有些緊迫，不太夠用。采用了語音寫作方式。

可能是因為吐字還算清晰，修改的地方不是很多，也挺順利的。

如果日后能夠更多的嘗試這樣的寫作方式，輸出產(chǎn)能會有所提高的，也能夠為自己的計劃多增加幾樣。

4、讀新三

豆的英語是弱勢學科，我不想他一直這樣下去，要做出改變，就必須得背課文。正好我非常喜歡讀英語，連續(xù)一周的閱讀，讓我欲罷不能，每天不讀幾句，心里就抓狂。

在讀的過程中，按照短語鏈接法進行背誦，英語變得非常簡單而且高效。

如今已經(jīng)讀到第五課。如果每天讀背的時間能夠增加到兩個小時，我相信以我的能力，兩個月讀完新三，應(yīng)該不成問題。

目前每天做的事情太多太雜，卻又不忍割舍任何一樣。在時間和精力安排上，需要好好規(guī)劃規(guī)劃。

加油吧！

想得多，做得有限，會局限事情的成果，還是重點突破比較好。

二、遇到了么問題

三、準備嘗試哪些措施

四、今日反思

五、今日未完成工作

六、明日計劃

1、整理筆記

2、豆信日更復盤三件套

七、明天的時間規(guī)劃如下：

清明節(jié)放假，時間參考日常的

1、6：00—8：00

繼續(xù)讀書寫筆記，做早飯。

2、8：30—12：00

上班

3、13：00—13：45

與豆共讀

4、14：00—17：30

上班

5：18：00—23：00

晚飯+讀書筆記+家務(wù)+豆信日更復盤三件套

豆信日更復盤三件套，讀書健身，頭條，聽課、作業(yè)、卡片六脈神劍

豆信：0分鐘，0分鐘

日更：0分鐘，0分鐘

復盤：0分鐘，0分鐘

讀書：0小時，0小時

健身：0小時，0小時

頭條：0小時，0小時

課程：0小時，0小時

作業(yè)：0小時，0小時

卡片：0小時，0小時