一、單選題（第1-80小題，每題0.25分，共計40分。）1、根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在（ ）。 分值0.5分A、社會哲學階段B、哲學思辨階段C、經(jīng)驗描述階段D、實證分析階段正確答案:C、經(jīng)驗描述階段2、社會行為公式B=f（P,E）中，B指（ ）。 分值0.5分A、行為B、個體所處的情境C、個體D、函數(shù)關系A3、社會行為公式B=f（P,E）中，P指（ ）。 分值0.5分A、行為B、個體所處的情境C、個體D、函數(shù)關系正確答案:C、個體4、社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在（ ）的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。 分值0.5分A、觀察B、實驗C、思辯D、歸納A5、勒溫認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其（ ）。 分值0.5分A、情緒狀態(tài)B、過去的經(jīng)驗C、個性特征D、所處的情境正確答案:D、所處的情境6、社會行為是由（ ）引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)。 分值0.5分A、社會因素B、現(xiàn)實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境A7、社會行為公式B=f（P,E）中，E的含義是（ ）。 分值0.5分A、行為B、函數(shù)關系C、個體D、個體所處的情境正確答案:D、個體所處的情境8、麥獨孤（W.McDougall）用（ ）來解釋人類的社會行為。 分值0.5分A、認知過程B、學習C、社會影響D、本能正確答案:D、本能9、社會學習論的理論根源是（ ）。 分值0.5分A、心理分析B、行為主義C、認知理論D、人本主義正確答案:B、行為主義10、與人本主義心理學關系最不密切的概念是（ ）。 分值0.5分A、存在主義B、自我實現(xiàn)C、人的尊嚴D、觀察學習正確答案:D、觀察學習11、性別表示男女在（ ）。 分值0.5分A、生物學方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會學方面的差異D、行為方式方面的差異正確答案:B、人格特征方面的差異12、由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（ ）。 分值0.5分A、反思自我B、客我C、社會自我D、鏡我正確答案:D、鏡我13、自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是（ ）的觀點。 分值0.5分A、C·羅杰斯B、M·米德C、W·詹姆士D、K·勒溫A14、不屬于社會化的載體的是（ ）。 分值0.5分A、家庭B、大學C、雜志D、意識正確答案:D、意識15、企業(yè)家屬于（ ）的社會角色。 分值0.5分A、表現(xiàn)型B、功利型C、開放型D、創(chuàng)新性正確答案:B、功利型16、自我概念（self）是指（ ）。 分值0.5分A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、人的真實的本體性D、人如何看待自己正確答案:D、人如何看待自己17、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（ ）。 分值0.5分A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我正確答案:B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我18、角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（ ）。 分值0.5分A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗正確答案:D、角色失敗19、由他人的判斷所反映的自我概念，是（ ）。 分值0.5分A、主我B、客我C、鏡我D、超我正確答案:C、鏡我20、現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的（ ）。 分值0.5分A、印象定位B、角色期待C、基本規(guī)范D、評價標準正確答案:B、角色期待21、全部社會化的前提是（ ）。 分值0.5分A、性別社會化B、政治社會化C、道德社會化D、語言社會化正確答案:D、語言社會化22、詹姆士的自尊公式是（ ）。 分值0.5分A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負C、自尊=自信/抱負D、自尊=抱負/成功正確答案:B、自尊=成功/抱負23、自尊是個體對其（ ）進行自我評價的結(jié)果。 分值0.5分A、社會角色B、自我概念C、自我意識D、自我價值A24、第一印象的作用機制是（ ）。 分值0.5分A、近因效應B、光環(huán)效應C、刻板印象D、首因效應正確答案:D、首因效應25、在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（ ）。 分值0.5分A、平均模式B、中心品質(zhì)模式C、加法模式D、加權平均模式正確答案:D、加權平均模式26、根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往歸因于（ ）。 分值0.5分A、社會視角B、行為主體C、刺激客體D、情境正確答案:D、情境27、光環(huán)效應是一種（ ）的現(xiàn)象。 分值0.5分A、社會適應B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全正確答案:D、以偏概全28、人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡稱為（ ）。 分值0.5分A、圖式B、核心知識C、框架D、內(nèi)隱認知A29、在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（ ）。 分值0.5分A、第一印象B、刻板印象C、總體印象D、客觀印象正確答案:C、總體印象30、“集體潛意識”概念是（ ）提出來的。 分值0.5分A、佛洛依德B、霍妮C、沙利文D、榮格正確答案:D、榮格31、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（ ）的作用。 分值0.5分A、概括化B、社會適應C、抽象化D、消極正確答案:B、社會適應32、在有限經(jīng)驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（ ）的作用。 分值0.5分A、積極B、雙向作用C、消極D、定勢作用正確答案:C、消極33、個體以一定方式去影響他人對自己的印象是（ ）。 分值0.5分A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成正確答案:C、印象管理34、社會知覺是個體對他人、群體以及（ ）的知覺。 分值0.5分A、自己B、社會C、自然D、環(huán)境A35、當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明（ ）影響歸因過程及其結(jié)果。 分值0.5分A、利益B、社會視角C、態(tài)度D、控制點正確答案:B、社會視角36、對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（ ）的預測。 分值0.5分A、準確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)正確答案:B、變化37、在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為（ ）。 分值0.5分A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人正確答案:B、重要他人38、某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為（ ）。 分值0.5分A、行動者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者正確答案:C、外控者39、根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于（ ）。 分值0.5分A、行為主體B、刺激客體C、偶然因素D、環(huán)境背景A40、時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為（ ）的原因。 分值0.5分A、圖形B、刺激客體C、背景D、行為主體正確答案:C、背景41、關于利他行為，下列說法錯誤的是（ ）。 分值0.5分A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B、助人的榜樣，會增加人們的利他行為C、他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應，對利他行為有積極影響D、長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助正確答案:C、他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應，對利他行為有積極影響42、羞恥是一種（ ）的社交情緒。 分值0.5分A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用正確答案:D、有積極作用，也有消極作用43、動機強度和活動效率的關系大致是（ ）型曲線。 分值0.5分A、倒UB、UC、線性D、NA44、在群體活動時，個體的侵犯性一般會（ ）。 分值0.5分A、減少B、保持穩(wěn)定C、增加D、受到抑制正確答案:C、增加45、個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生情緒體驗是（ ）。 分值0.5分A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒A46、利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應”，其意思是（ ） 分值0.5分A、他人在場有利于促進助人行為B、他人在場對利他行為有負面影響C、他人在場，會激勵助人者D、他人在場使助人者體會到社會贊許，增進助人行為正確答案:B、他人在場對利他行為有負面影響47、根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有（ ）的趨勢。 分值0.5分A、逐漸降低B、逐漸上升C、迅速上升D、迅速降低A48、一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是（ ）。 分值0.5分A、正相關B、負相關C、零相關D、不確定正確答案:B、負相關49、態(tài)度的ABC模型中，B指（ ）。 分值0.5分A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向正確答案:D、行為傾向50、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應該（ ）。 分值0.5分A、適中B、較大C、較小D、最大A51、信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是（ ）關系。 分值0.5分A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線D、指數(shù)曲線正確答案:C、倒U型曲線52、態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時，（ ）往往占有主導地位。 分值0.5分A、情感成分B、行為傾向成分C、認知成分D、動機成分A53、人際關系深度的一個敏感的“探測器”是（ ） 分值0.5分A、自我暴露程度B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為A54、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（ ）。 分值0.5分A、強度B、外顯度C、方向D、深度正確答案:D、深度55、個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向是（ ）。 分值0.5分A、歸因B、態(tài)度C、動機D、情緒正確答案:B、態(tài)度56、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（ ）。 分值0.5分A、角色理論B、認知失調(diào)論C、平衡理論D、社會交換論正確答案:C、平衡理論57、在態(tài)度的成分中，起主導作用的是（ ）成分。 分值0.5分A、外顯行為B、情感C、行為傾向D、認知正確答案:B、情感58、一般來說，最能準確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（ ）。 分值0.5分A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離A59、下列說法中錯誤的是（ ）。 分值0.5分A、瞳孔的變化能反映個體的情緒變化B、經(jīng)過訓練人能夠較為自如的控制自己的面部表情C、面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致D、人對目光很難做到隨意控制正確答案:C、面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致60、人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（ ）的聯(lián)系。 分值0.5分A、心理上B、認知上C、行為上D、道德上A61、態(tài)度傾向于某一特定方向的程度指的是態(tài)度的（ ）。 分值0.5分A、強度B、向中度C、深度D、方向A62、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（ ）。 分值0.5分A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默正確答案:B、真誠63、（ ）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關系中的一種肯定形式。 分值0.5分A、親合B、利他關系C、依賴D、人際吸引正確答案:D、人際吸引64、在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（ ）。 分值0.5分A、熟悉B、互補C、鄰近D、競爭正確答案:B、互補65、“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關系遵守（ ）。 分值0.5分A、相互性原則B、交換性原則C、自我價值保護原則D、平等性原則正確答案:C、自我價值保護原則66、一般來說，人在（ ）時，情感體驗最為深刻。 分值0.5分A、身體運動B、身體接觸C、目光接觸D、身體欠安正確答案:B、身體接觸67、在一項試驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受（ ）的影響。 分值0.5分A、熟悉B、相似C、臨近D、外貌A68、一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是（ ）。 分值0.5分A、熱情B、真誠C、善良D、智慧正確答案:B、真誠69、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（ ）。 分值0.5分A、自私B、虛偽C、古怪D、粗魯正確答案:B、虛偽70、“體語”不包括（ ）。 分值0.5分A、身體接觸B、社會距離C、裝束打扮D、人際距離正確答案:B、社會距離71、從眾是一種（ ）接受群體影響的方式。 分值0.5分A、被動地B、主動地C、積極地D、客觀地A72、在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（ ）。 分值0.5分A、結(jié)伴效應B、觀眾效應C、比較效應D、競爭效應A73、下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（ ）。 分值0.5分A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會現(xiàn)象C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿正確答案:D、個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿74、在“吃大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）。 分值0.5分A、社會促進B、社會抑制C、平衡理論D、社會懈怠正確答案:D、社會懈怠75、“男女搭配，干活不累”，這是一種社會（ ）現(xiàn)象。 分值0.5分A、助長B、逍遙C、強化D、抑制A76、關于暗示，錯誤的說法是（ ）。 分值0.5分A、被暗示者處于困難情境又缺乏社會支持時容易接受暗示B、年齡越小時個體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異正確答案:D、總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異77、人際吸引的最強烈的形式是（ ）。 分值0.5分A、親合B、喜歡C、親情D、愛情正確答案:D、愛情78、由夫妻和一對已婚子女組合而成的家庭是（ ）。 分值0.5分A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭正確答案:B、主干家庭79、關于愛情的描述，不正確的是（ ）。 分值0.5分A、愛情具有浪漫色彩B、愛情是一種高級情感C、幼兒也有愛情D、愛情是人際吸引最強烈的形式正確答案:C、幼兒也有愛情80、婚姻關系的本質(zhì)在于它的（ ） 分值0.5分A、社會性B、經(jīng)濟性C、繁衍性D、激情性A
二、多選題（第1-30小題，每題2分，共計60分。）1、 G·奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（ ）。 分值2分A、虛擬的存在B、現(xiàn)實的存在C、想象的存在D、隱含的存在正確答案:B、現(xiàn)實的存在┋C、想象的存在┋D、隱含的存在2、自我概念的功能包括（ ）。 分值2分A、印象管理B、決定期待C、解釋經(jīng)驗D、保持個體內(nèi)在的一致性正確答案:B、決定期待┋C、解釋經(jīng)驗┋D、保持個體內(nèi)在的一致性3、個體社會化的主要載體包括（ ）。 分值2分A、家庭B、大眾傳媒C、學校D、交通工具正確答案:A、家庭┋B、大眾傳媒┋C、學校4、角色失調(diào)包括（ ）。 分值2分A、角色沖突B、角色失敗C、角色不清D、角色誤解正確答案:A、角色沖突┋B、角色失敗┋C、角色不清5、按角色獲得的方式可將角色分為（ ）。 分值2分A、先賦角色B、功利角色C、表現(xiàn)角色D、成就角色正確答案:A、先賦角色┋D、成就角色6、自尊需要包括（ ）。 分值2分A、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望B、對名譽、支配地位、贊賞的欲望C、對歸宿感的需要D、對實現(xiàn)自我價值的需要正確答案:A、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望┋B、對名譽、支配地位、贊賞的欲望7、人們往往對自己的失敗外歸因，這屬于一種（ ）。 分值2分A、自我障礙B、自我價值保護傾向C、自我抬高D、動機性歸因偏差正確答案:B、自我價值保護傾向┋D、動機性歸因偏差8、挫折—侵犯學說的要點包括（ ）。 分值2分A、人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強度同目標受阻強度呈正比C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D、如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小正確答案:B、侵犯強度同目標受阻強度呈正比┋C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比┋D、如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小9、人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（ ）。 分值2分A、貶損來源B、歪曲信息C、論點辯駁D、投射作用正確答案:A、貶損來源┋B、歪曲信息┋C、論點辯駁10、霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（ ）。 分值2分A、信息B、背景C、反饋D、通道正確答案:A、信息┋B、背景11、“人際關系的三維理論”的“三維”包括（ ） 分值2分A、包容需要B、支配需要C、成就需要D、情感需要正確答案:A、包容需要┋B、支配需要┋D、情感需要12、溝通的結(jié)構要素包括（ ） 分值2分A、信息B、強化C、反饋D、通道正確答案:A、信息┋C、反饋┋D、通道13、關于社交焦慮，下列說法中正確的包括（ ） 分值2分A、是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗B、具有社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗D、為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式正確答案:A、是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗┋C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗┋D、為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式14、根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括（ ） 分值2分A、不變性原則B、折扣原則C、情感一致性原則D、協(xié)變原則正確答案:A、不變性原則┋B、折扣原則┋D、協(xié)變原則15、在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型中，（ ）則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。 分值2分A、如果三種關系都是否定的B、如果三種關系都是肯定的C、如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的D、如果三種關系中兩種是肯定的，一種是否定的正確答案:B、如果三種關系都是肯定的┋C、如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的16、社會懈怠的主要原因包括（ ）。 分值2分A、模仿B、竟爭意識增加C、被評價的焦慮減弱D、責任意識降低正確答案:C、被評價的焦慮減弱┋D、責任意識降低17、塔爾德的模仿律包括（ ）。 分值2分A、下降律B、幾何級數(shù)律C、上升律D、先內(nèi)后外律正確答案:A、下降律┋B、幾何級數(shù)律┋D、先內(nèi)后外律18、從眾行為的原因有（ ）。 分值2分A、尋求行為參照B、對偏離的恐懼C、追求成就D、群體凝聚力正確答案:A、尋求行為參照┋B、對偏離的恐懼┋D、群體凝聚力19、一個人要與周圍的人建立良好的人際關系，應遵循的原則包括（ ）。 分值2分A、相互性原則B、平等原則C、交換性原則D、自我價值保護原則正確答案:A、相互性原則┋B、平等原則┋C、交換性原則┋D、自我價值保護原則20、下列屬于現(xiàn)實溝通的包括（ ）。 分值2分A、親人通過電話交流B、面對面談判C、同學通過網(wǎng)絡聊天室聊天D、網(wǎng)絡聊天室中不認識網(wǎng)友之間的交流正確答案:A、親人通過電話交流┋B、面對面談判┋C、同學通過網(wǎng)絡聊天室聊天21、身體語言包括（ ）。 分值2分A、面部表情B、身體姿勢C、妝飾打扮D、人際距離正確答案:A、面部表情┋B、身體姿勢┋C、妝飾打扮┋D、人際距離22、互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有（ ）。 分值2分A、情感的互補B、社會角色的互補C、需要的互補D、人格特征的互補正確答案:B、社會角色的互補┋C、需要的互補┋D、人格特征的互補23、態(tài)度測量的主要方法包括（ ）。 分值2分A、實驗法B、量表法C、投射法D、行為反應測量法正確答案:B、量表法┋C、投射法┋D、行為反應測量法24、態(tài)度的特點包括（ ）。 分值2分A、穩(wěn)定性B、內(nèi)在性C、間接性D、針對性正確答案:A、穩(wěn)定性┋B、內(nèi)在性┋D、針對性25、影響成就動機的因素不包括（ ）。 分值2分A、抱負水平B、成敗的主觀概率C、出生順序D、個體施展才干的機會正確答案:A、抱負水平┋C、出生順序26、個體侵犯行為的影響因素包括（ ）。 分值2分A、道德水準B、情緒喚起水平C、社會角色D、他人的行為正確答案:A、道德水準┋B、情緒喚起水平┋C、社會角色27、下列說法中正確的包括（ ）。 分值2分A、恐懼越強，親合傾向越弱B、恐懼越強，親合傾向越強C、焦慮越強，親合傾向越弱D、焦慮越強，親合傾向越強正確答案:B、恐懼越強，親合傾向越強┋C、焦慮越強，親合傾向越弱28、親合的作用包括（ ）。 分值2分A、獲得信息B、減輕心理壓力C、避免窘境D、協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動正確答案:A、獲得信息┋B、減輕心理壓力┋C、避免窘境29、印象形成的中心品質(zhì)模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個（ ）特征對其形成總體印象。 分值2分A、概括性B、新奇C、對個體意義大D、重要正確答案:C、對個體意義大┋D、重要30、一般來說，近因效應容易在（ ）的人之間產(chǎn)生。 分值2分A、熟悉B、不熟悉C、親密D、不常見面正確答案:A、熟悉┋C、親密
