觀察我們過去愛的方式，現(xiàn)在看起來是多么的乏味的討價還價，我給你A，以換取B。我愛你，如果你做到B的話。這是一種交換或交易，你想要給什么，就先給予什么。這并非是真正的愛，真正的愛是那種無條件的愛，我為孩子所做的事情都來自于我的真心和愛。

作者在之后寫到，相反的，現(xiàn)在我愛你，我的身體里沒有一個細(xì)胞在說，“不”“如果”“但是”。此時作者感覺到自己是完整的。

我們怎么去對待孩子，孩子就會把這些我們對待他的方式返回到我們的身上。

我們時常侵犯別人的空間，告訴他們該做什么，為他們制定計劃談條件，批評并勒索他們。

其實我們可以多給別人，尤其是孩子空間，讓他們呼吸，給他們真正需要的支持。當(dāng)我們給別人自由時，我們也能感到更自由，如果我們給予別人空間，我們也會感到自己的空間更廣闊了。

從這一章中學(xué)習(xí)到了我們應(yīng)該給孩子自由的空間，讓他們自由的去安排自己的生活，做自己的作業(yè)，管理自己的作息時間。

只有讓他們自主地安排這些時間之后，才能夠感受到時間所帶來的那種價值，或者說空間給他們帶來的價值，他們可以自由地去探索自己的興趣、愛好或者喜歡的事情，去閱讀，去運(yùn)動、快樂的玩耍。

做自己喜歡的事情，是非常重要和有意義的，這是自主感的來源。