相信很多沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小伙伴都有同樣的困惑，有這個(gè)困惑不要緊，我們可以來記一些課堂常用語(yǔ)。這些句子單看平平無奇，但用在試講中一定會(huì)讓你的表達(dá)更加自然、流暢。
【導(dǎo)入用語(yǔ)】
?常用開頭語(yǔ)
① 今天的課程開始之前，老師先提一個(gè)問題……
② 今天的課程開始之前，講一個(gè)故事、介紹一個(gè)人……
③ 今天的課程開始之前，我們先做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察……
④ 請(qǐng)大家看（聽）一段視頻、歌曲、圖片或者展示實(shí)物……
⑤ 今天的課程開始之前，老師先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)……
?導(dǎo)入結(jié)束語(yǔ)
① 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容……
② 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是……
③ 請(qǐng)同學(xué)帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的課程……
④ 我們學(xué)過今天的課程以后，這些疑問就會(huì)有答案了?，F(xiàn)在讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧！
⑤ 今天的課程之后，或許我們能夠找到一個(gè)更好的方法來解決這個(gè)問題。讓我們一起走進(jìn)今天的課程吧！
【新授時(shí)評(píng)價(jià)用語(yǔ)】
?回答正確時(shí)
① 回答得真好！非常有創(chuàng)造性！
② 這位同學(xué)的發(fā)言很完整，也很踴躍，很棒！
③ 這位同學(xué)回答的非常完整，大家說他說的對(duì)不對(duì)呀？
④ 這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？
⑤ 猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
?回答錯(cuò)誤時(shí)
① 別急，再想想，有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺漏了？
② 我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
③ 這位同學(xué)說……，其他同學(xué)有什么要補(bǔ)充的嗎？
④ 這位同學(xué)是這樣想，其他同學(xué)有不同意見嗎？大家一起交流探討一下。
⑤ 你有自己獨(dú)特想法，真了不起！但是不是有點(diǎn)不符合本題呢？再想想~
【試講互動(dòng)用語(yǔ)】
?布置朗讀任務(wù)（針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科）
① 現(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏，讀通句子。另外可以結(jié)合注釋和工具書概括出文章的主要內(nèi)容。
② 現(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，圈畫出本節(jié)課的生字新詞。
?聽講
① 你傾聽得真仔細(xì)，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
② 他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
③ ××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！
④ 你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
?回答
① 你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！
② 你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
③ 別急，再想想，你一定會(huì)說好！
④ 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
⑤ 你很有想法，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
⑥ Say it a bit louder, please.
?思考
① 我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
② 開動(dòng)你的小腦筋去想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
③ 思考使人進(jìn)步，現(xiàn)在老師要求大家默認(rèn)xx段，帶著問題去思考_____？然后大家舉手發(fā)言喲！
④ 第x組第x排穿xx顏色衣服的同學(xué)，有請(qǐng)你回答一下這道題。
【鞏固小節(jié)用語(yǔ)】
① 剛才我們講過……下面，請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前來作答，其他同學(xué)也在自己的練習(xí)本上試著計(jì)算一下
② 剛才我們講過……下面，請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問題：第一……第二……第三……
③ 剛才我們講過……下面，請(qǐng)大家設(shè)置一個(gè)表格對(duì)我們剛才所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
④ 下面同學(xué)們和老師一起回憶一下，本節(jié)課我們都講過哪些重點(diǎn)內(nèi)容……
⑤ 下面我請(qǐng)一位同學(xué)來歸納一下，本節(jié)課的主要內(nèi)容……
【試講結(jié)束常用語(yǔ)】
① 時(shí)間過得真快，不知不覺就該說再見啦！同學(xué)們，我們下節(jié)課再見。
② 今天我們學(xué)完了XXX，這只是認(rèn)識(shí)XX的基礎(chǔ)，想要更多了解關(guān)于XX的知識(shí)，我們下節(jié)課再見！
雖說有了課堂常用語(yǔ)，但人在情緒緊張的狀態(tài)下，說話也難免出現(xiàn)口誤，因此面試出現(xiàn)口誤的情況是正常的。一旦在面試中出現(xiàn)口誤，也不要慌，繼續(xù)回答問題，尋找合適的時(shí)機(jī)補(bǔ)救口誤就行。
那出現(xiàn)口誤如何補(bǔ)救呢？
?重新講一遍
如說考生意識(shí)到錯(cuò)了，就要誠(chéng)實(shí)地加以糾正，不要為了面子而置之不理，最好的辦法就是按正確的講法再講一遍。只要很自然地加以糾正，就會(huì)得到面試官的理解。
?自圓其說
如果考生察覺到自己說錯(cuò)了，并且覺得自己能夠針對(duì)自己的口誤,進(jìn)行一番合乎情理的闡釋，只要能夠自圓其說，也不失為一種補(bǔ)救的辦法。
?調(diào)整語(yǔ)意
在面試時(shí)，如果說錯(cuò)了話，有時(shí)可以采用調(diào)整語(yǔ)意，改換語(yǔ)氣等方式予以補(bǔ)救。例如，考生本要說“我們要注意這個(gè)字的讀音，不能讀成XXX”，口誤說成了 “我們要注意這個(gè)字的讀音，讀成XXX”,就可以這樣說“我們要是讀成這個(gè)發(fā)音就是錯(cuò)誤的，大家一定要注意"。
只要考生反應(yīng)敏捷，應(yīng)變及時(shí)，就可以起到不露痕跡的糾錯(cuò)效果。
動(dòng)動(dòng)小手，關(guān)注“考考老師”簡(jiǎn)書賬號(hào)，私信“資格證面試”領(lǐng)取面試資料
