美國黑人女作家托尼·莫里森說：“當他們走進屋子里時，你是否會眼睛發(fā)亮？”

面對孩子，你是否具備一雙時刻會發(fā)亮的眼睛，可以隨時隨地對孩子進行有效鼓勵呢？

-1-為什么要對孩子鼓勵？

心理學家德雷克斯說：“孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。”

每個孩子的不良行為的背后，都隱藏著一個失望，只有鼓勵才能消除失望，把孩子拉出不良行為。

但鼓勵又沒有那么簡單，很多父母們不愿、不能、不會運用鼓勵。

大人習慣負面反應，陶醉于懲罰的快速見效，不愿浪費時間去鼓勵；

面對孩子不良行為，大人經常會被點中“穴位”，自動啟動“爬行動物腦”，不能主動去鼓勵。雖然父母不會像爬行動物吃掉自己的孩子，但會快速“啃掉”孩子的歸屬感和價值感；

還有就是，很多大人其實不會鼓勵，并不清楚鼓勵和夸贊到底有啥區(qū)別？什么時候該如何運用鼓勵？

-2-什么才是有效的鼓勵呢？

《正面管教》告訴我們：鼓勵就是給孩子提供機會，讓他們培養(yǎng)人生必需的技能和感受力。

可以總結為“三鼓三勵不夸贊”：

一鼓氣，讓孩子自信充滿勇氣；不要夸美德。

二鼓事，說“干得好”；不夸人如“真聰明”。

三鼓過程，鼓舞努力的過程；不夸結果，如“考了100分”。

一我勵，用“我式句”，如“我感謝你的合作”；不你贊，如“你真好”。

二自勵，讓孩子自省自評，為自己而努力；不他贊，讓孩子依賴他人的評價。

三長期勵，讓孩子自信自立、長期激勵；不短贊，為了獲得短期別人的認可。

歸根結底，三鼓三勵的有效鼓勵，效果在長期、在于讓孩子自信；而夸贊則注重短期，只會讓孩子追逐短期評價、最終依賴他人的評價生活。

-3-如何進行有效地鼓勵呢？

《正面管教》認為鼓勵是這本書的焦點，對如何進行有效鼓勵進行了詳細論述?？梢钥偨Y為3W1H。

When，時機，只有在雙方都冷靜時，才能進行有效鼓勵。

可以通過“我、選、退、避”。“我”句式表達感受，不要使用傷害性的評判；“選”項給到孩子，讓孩子選擇立即處理還是冷靜以后；“退”出爭吵，積極暫停、友善退出；“避”開他人的社會壓力，與孩子私下一對一處理。

by What，靠尊重，父母要以身作責做到相互尊重，。

可以概括為“我、信、趣、陪”?！拔摇必撈鸾鉀Q問題的責任；“信”任孩子和父母有能力處理好；興“趣”，對孩子的觀點保持興趣；“陪”伴，和孩子約定私人陪伴的特別時光。

to Where，目的地，是最終解決問題讓孩子學會自我成長。

可以“我、愛、改、補”?！拔摇弊栽u，教孩子學會自我評價、自我成長；“愛”的感受，通過抱一抱等小動作表達對孩子的愛，讓孩子邊成長邊感受到愛；“改”善，不是完美，找到孩子85%的優(yōu)點，并讓它不斷改善變成100%；彌“補”，用非懲罰方式去彌補錯誤，幫孩子培養(yǎng)社會責任感，減輕痛苦不安。

How，有效的方法。

可以“我、練、問、錯”?！拔摇钡幕貞洠改赣猛昊貞泿椭约河涀『⒆拥挠^點；訓“練”孩子，花些時間，讓孩子逐漸學會改變；“問”啟發(fā)式問題，鼓勵孩子自主思考；試“錯”學習，把犯錯變成最好的學習時機。

所以有效鼓勵就是，在冷靜的時機、通過互相尊重、采用有效的方法，最終達到孩子自我成長、自我解決問題的目的地。

掌握了3W1H，理解了三鼓三勵不夸贊，每個父母都可以擁有一雙發(fā)亮的眼睛，用有效鼓勵去激勵孩子的成長。

【無戒學堂】日更第14天